Carte Politique Du Monde Apres 1945

En 1945, l'humanité sort d'un conflit qui a opposé, pendant près de six ans, les puissances alliées aux puissances fascistes. La deuxième guerre mondiale a ainsi, par sa forte extension dans l'espace, par le nombre élevé des belligérants et son caractère révolutionnaire, changé le devenir de l'humanité. Ce changement est lié aux conséquences multiformes du conflit et à la nature de ses règlements. Les conséquences sont de nature diverse et variée. Tout d’abord, on note des effets socioéconomiques

(régulièrement relancée, entre autres facteurs, par des innovations comme le moteur à explosion, l’ordinateur, etc.) et de crise (la crise des années 1930, par exemple). Elle est également marquée par une ouverture croissante des économies nationales sur le monde extérieur grâce à la modernisation des moyens de transport et de communication. Séance 1 – Ford, un modèle industriel confronté à la mondialisation La production automobile apparaît au début du XX e siècle et d'activité artisanale, elle devient

Guerre mondiale, l’Allemagne se retrouve divisé entre 1945 et 1990 en deux camps rivaux qui se font faces et, là encore, sans jamais s’affronter. On peut alors se demander en quoi l’histoire de l’Allemagne est le reflet des tensions entre les deux superpuissances ? I) L’Allemagne, un pays progressivement écartelé entre les deux blocs 1. Un territoire divisé et administré par les armées alliées Suite à la défaite de l’Allemagne en 1945, les quatre puissances alliées que sont la France, la Grande

Loi de séparation des Églises et de l’État 1944-1945 Libération de la France, rétablissement de la République (la IVe), droit de vote des femmes, Sécurité sociale 1957: traité de Rome crée la CEE Communauté économique européenne: marché commun 1958: De Gaulle fonde la Ve République 1992: Traité de Maastricht fonde l'Union européenne 1°) Les symboles de la République: visibles en France et à l'étranger, dans des manifestations nationales (politiques, culturelles, sportives..), sur les documents

population aux Etats-Unis Document 2 : La population américaine, une population contrastée et aux origines variées Les minorités La minorité noire domine, avec plus de 30 millions de personnes ; cette part est due à l’immigration forcée vers le Nouveau Monde de centaines de milliers d’Africains à partir de 1619. Leurs niveaux de vie et de qualification sont inférieurs à la moyenne nationale. Les communautés juive (6,5 millions de personnes) et japonaise (850 000) jouissent, au contraire, d’un haut niveau

montrant que…. »), il ne faut pas RECOPIER mais reformuler, c’est-à-dire expliquer avec vos propres mots. *Compréhension générale du document. Le but est de saisir le sens global d’un document (exemple : Comment évolue la population urbaine dans le monde ?) *justification. Il s’agit alors de chercher dans le document des éléments prouvant ce qui est demandé (exemple : Montrez que ce document est une affiche de propagande). Vous pouvez aussi justifier une de vos réponses : il ne faut alors pas oublier

économiques et sociales Tle ES Sciences de la vie et de la Terre Tle S 79973828 SOMMAIRE HISTOIRE LES RELATIONS INTERNATIONALES DEPUIS 1945 1. La reconstruction politique du monde après la guerre . . . . . . . . . . . . 5 2. Le modèle américain : principes et fonctionnement . . . . . . . . . . . . . . 7 3. Le contexte politique américain depuis 1945. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 4. Les limites du modèle américain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 5.

Le tiers Monde : Indépendances, Contestations de l'ordre mondial, Diversification S'aider des feuilles ditribuées par le prof pour le cours Voir Rappels grande feuille I- Les causes de la Décolonisation : A-L'état des lieux des empires coloniaux en 1945 -Carte 2° de couverture + doc 2 p 127 : Une métropole coloniale est un pays colonisateur. Le R.U, La France, Espagne, Pays bas, Danemark sont les principales. Les Etats unis sont aussi une puissance coloniale, ainsi que l'Australie

parlent que de la bombe et de la guerre, ils sont très fascinés, il y a une grande carte de la progression allemande où les jeunes mettent des points de repère. Ils sont au courant de l'avancée américaine mais pas de celle des soviétiques, ils ne savent pas que l'Allemagne est déjà envahie et que la guerre est déjà " perdue ", ils pensent que la guerre continue et que tout est possible. On les entend dire devant la carte de classe : " Les américains ont beaucoup avancé au sud'' , '' ils nous ont dépassé

> Colonisation et indépendance Seuls les élèves en Terminale S étudient cette séquence. Séquence 11-HG00 577 © Cned – Académie en ligne Chapitre 1 > L’Europe domine le monde A ......................................................................... 581 Des Européens plus nombreux ou la tentation d’être présents sur toute la planète Une écrasante supériorité économique L’Europe se propose en modèle B C Chapitre 2 > L’aventure coloniale A ...............