Candide Registre Polémique

celui de l'invertitude. Champ lexical Ensemble de mots se rapportant à un même thème, groupement de termes exprimant une même idée. Registres de langues Niveau familier : vocabulaire de la vie quotidienne, termes familier parfois argotique. Répétitions, ellipses ainsi que des hyperboles et

sont la fable et le conte philosophique s’avère très adaptés pour exprimer son indignation envers un fait qui scandalise. En effet, leur brièveté est un gage d’efficacité, notamment pour relater avec vivacité des situations ou brosser des portraits polémiques. C’est ainsi que La Fontaine dans une fable de divers seulement, sur « les médecins », stigmatise avec une redoutable efficacité, l’incompétence des médecins de son temps, plus préoccupé de leur renommée que du sort de leur patient. Voltaire a de

surtout dans la morale (Ce que j’ai lu, vers 48). La critique de l’auteur est ainsi marquée du sceau de la subjectivité. Le lecteur perçoit clairement que La Fontaine ne cherche pas à enseigner une leçon à travers un registre didactique mais utilise explicitement le registre polémique afin d’exprimer une dénonciation virulente. - La subjectivité Les interventions personnelles du locuteur apparaissent nettement avec : .les points d’exclamation

de Scaramentado (1756) Philosophie. -Mémoires (pub. 1784). -Candide (1759) Philosophie. -Traité sur la tolérance (1763) Philosophie. -Dictionnaire philosophique (1764) Philosophie. -L’Ingénu (1767) Philosophie. -Irène (1778) Théâtre. -Contexte : * Développement des idées des Lumières concernant les droits de l'individu face à l'état. * Apogée du commerce triangulaire. -Genre : Conte philosophique. -Registre : *Polémique. *Ironique. *Satirique. *Lyrique. -Personnages & leurs

322453081470500Sommaire Page 2 à 4 : Candide de VOLTAIRE. Page 5 à 6 : Zadig de VOLTAIRE. Page 7 et 8 : le misanthrope de MOLIERE. Page 9 et 10 : le jeu de l’amour et du hasard de MARIVAUX. Page 11 et 12 : le mariage de Figaro de BEAUM- ARCHAIS Page 13 : Rhinocéros d’Eugène IONESCO Page 14 : La leçon d’Eugène IONESCO Page 15 à 17 : Pierre et Jean de MAUPASSANT Page 18 à 24: La bête humaine de ZOLA Page 25 et 26 : Claude gueux d’HUGO Page 27 et 28 : Un sac de bille

des Lumières, et aussi de L’Encyclopédie. Cet article a pour fonctions d’être argumentatif mais aussi polémique du genre de l’article de dictionnaire au XVIIIe siècle. Constitution : Il y a 5 paragraphes, chacun abordant un thème différent. Chaque paragraphe a une définition du mot « torture » et aie complété d’exemples. L’auteur défend une thèse et pratique l’ironie comme arme de la polémique, il a une approche diversifiée du problème de la torture. L’argumentation est assez éclatée mais est

donnent un caractère prophétique à ses hypothèses. C) Le vieillard met en garde les Tahitiens par un discours construit et élaboré Discours persuasif : obtenir adhésion de son point de vue et susciter émotion chez l’interlocuteur. C’est pourquoi registre polémique : dénonciation violente. Interpelle son peuple avec des apostrophes l7-12-13. Sa colère s’exprime avec le tutoiement et l’emploi de l’impératif  « écarte promptement » (l.16) et subjonctif : « qu’ils s’éloignent et » (l.14) caractère injonctif

La littérature est un art qui nous parle de nous-mêmes, de nos mœurs, de nos comportements, des défauts et des contradictions de notre nature. Ainsi, dans ce registre, le recours a une histoire permet de varier les types de personnages «gentils» , les 'méchants', les ' flics ' les 'voyous'. L'auteur peut choisir de donner a chacun des personnages proches de la réalité auxquels son public s'identifiera rapidement ou des personnages hauts en couleur qui n'ont pas d'aspect humain, comme par exemple

explication, discussions, déduction, méthode, causalité, synthèse, syllogisme, spéculation, analogie, comparaison… « Complexes » peut suggérer intellectuel, culturel, subtil, alambiqué, code, ensemble, figures de style, richesse du vocabulaire, registres, symbole… « Moyen efficace » évoque l’existence d’autres moyens d’expression : images, discours oral, quotidien, revue, radio, bandes dessinées, peinture, sculpture, cinéma… « Convaincre » nous renvoie au champ lexical du rationnel, de la démonstration

à un certain nombre de difficultés et en leur donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la nouvelle ; première approche de l’écriture réaliste) ; approche de l’argumentation (visée argumentative de l’auteur) Supports : - Trois faits divers extraits