Candide Problématique

Construire une problématique Cela ne se réduit pas à l’identification du thème commun aux documents. Mettre en évidence sous une forme interrogative le problème que permet de poser l’ensemble des textes, les convergences et les divergences. |Problème à résoudre |Erreur(s) à éviter | |Formuler une problématique selon les critères énumérés |Absence de problématique

vous devez alors avoir une problématique , c’est-à-dire un fil directeur pour votre réponse 5.Cinquième étape : introduction et conclusion • L’introduction et la conclusion répondent aux mêmes principes d’organisation : • L’introduction comporte 3 parties : oMettre en évidence l’intérêt et l’actualité du sujet : -A partir d’un exemple tiré du dossier documentaire -Ou bien de votre culture générale oDéfinir les termes essentiels du sujet oPrésenter le plan et la problématique o Ces deux dernières étapes

CULTURE POPULAIRE Sujet : Est-ce que la mode a une bonne ou une mauvaise influence sur les jeunes ? 1) BRAINSTORMING Trouvez des idées par rapport à la problématique posée. Voici des exemples d’arguments qu’il est possible d’aborder : - La mode permet aux jeunes d’améliorer leur image et leur estime d’eux-mêmes. - A travers la mode, les jeunes ont l’impression d’appartenir à un groupe. - La mode confère aux jeunes le sentiment d’avoir un intérêt commun. - La mode

secondaire et collégial, présentent une orientation culturelle, mais l’approche par compétences et les imprécisions quant au contenu culturel ne permettent pas d’assurer que le potentiel culturel de la littérature soit optimisé. À la lumière de cette problématique, l’objectif de cette recherche théorique est de préciser les contributions de la littérature en classe de français en regard de la dimension culturelle par l’étude des positions de didacticiens. Les résultats, présentés en fonction de leur importance

L’introduction. ......................................................................................................... 31 1. L’accroche ............................................................................................................ 31 2. La problématique.................................................................................................. 32 3. Le plan .................................................................................................................. 32 B. Le développement

Faire une dissertation en histoire En histoire, la dissertation est un exercice qui consiste à mettre en forme son savoir, à mobiliser et à ordonner ses connaissances (disposer de manière logique, cohérente et claire) pour répondre à une problématique, à un problème posé par un sujet donné. Elle permet de tester vos connaissances et de mesurer votre capacité à synthétiser vos idées. Pour la réussir, il vous suffit de suivre attentivement la présente démarche que nous vous proposons. 1 Méthodologie

MRSG La sexualité des seniors Table des matières INTRODUCTION I. Problématisation : 3 A. Les problématiques envisageables : 3 B. La problématique : 5 II. Hypothèses: 6 A. Hypothèse 1 6 B. Hypothèse 2 6 C. Hypothèse 3 6 D. Hypothèse 4 7 E. Hypothèse 5 7 F. Hypothèse 6 7 G. Autocritique : 7 III. Modélisation : 8 A. Explication du Modèle : 8 B. Critique du modèle : 8 IV. Variables et indicateurs : 9 A. Variable contrôlée 9 B. Variable dépendante 9 C. Variables indépendantes

Correction de la dissertation sur l’article 5 : Dans quelles mesures l’article 5 définit-il le rôle du président de la république ? Il faut comprendre la problématique et la retraduire dans l’introduction pour éviter les hors sujets. Missions et pouvoirs dont deux notions complétements liées. Quand il y a un sujet sur les pouvoirs, il faut toujours parler des missions et inversement. Mais il ne faut pas confondre les deux. L’article 5 est un article original car il définit de façon synthétique

Présentation du marché sportif en chine B. Présentation de Décathlon 1. Historique de Décathlon 2. L’évolution de l’expansion de Décathlon 3. Valeurs et engagements de Décathlon 4. Les faits et chiffres d’affaires Partie II. Problématique de la stratégie globale : le modèle du développement de décathlon s’adapte au marché chinois ? A. L’étude stratégique de décathlon 1. L’environnement de décathlon sous modèle Porter http://fr.wikipedia.org/wiki/Cinq_forces_de_Porter 2. L’analyse

également permis de réaliser une vidéo contenant des images et extraits de reportages sélectionnés sur Internet et nous a inspiré l’idée d’une mise en scène en anglais. En effectuant nos recherches, nous sommes parvenus à un accord sur une problématique qui est « Comment se perçoit-on et comment les autres nous perçoivent ? ». Pendant les premières séances de TPE, et moi-même cherchions des images et des reportages sur Internet, dans les livres. Mais lorsque nous avions réunis tout nos éléments