Candide Idée Globale

salariés (par le petit bout de la lorgnette… carnet, mariages, naissances, parfois décès), les compétences, la formation, l’innovation. Il faut « ouvrir l’entreprise au souffle de l’innovation, aboutir à l’état de communication permanente afin qu’une idée neuve ne vienne jamais frapper l’entreprise de plein fouet : tels sont quelques-uns des enjeux de la communication interne », s’émerveillent alors certains communicants. L’idée et la notion de « mondialisation » pointent également leur nez. Il ne

souverains européens. Ainsi, les Portugais contournent l’Afrique (Diaz, Vasco de Gama) ; les Espagnols traversent l’Atlantique (Colomb) et découvrent l’Amérique. En 1503, Amerigo Vespucci affi rme qu’il s’agit d’un nouveau continent et non d’une île. Cette idée est reprise ici par Martin Waldseemüller qui donne sur sa carte le nom du navigateur au continent. Uun monde nouveau… Gravure de Théodore de Bry, 1594. Paris, BN. Le XVIe siècle s’ouvre au monde lors des Grandes Découvertes. La gravure de Théodore

Mme de Graffigny, Lettres d’une Péruvienne (1747) Soulignons dans cette phrase la dichotomie entre, dʹune part, « genre décrié » et « honteux » et, dʹautre part, « se porter bien, et même de mieux en mieux ». Nicole Masson reformule cette même idée de la manière suivante : « La fiction en prose continue à être mal jugée par les critiques. Mais le succès qu’elle remporte auprès du public pousse bien des écrivains à se lancer dans son écriture. (…) réimpressions, contrefaçons, livres brochés

hard-discounters à qui une surface moyenne de 600 m2 permettait jusqu'à présent d'échapper à ce contrôle, contrairement aux hypermarchés (surface moyenne de 6.000 m2) ou à de nombreux supermarchés (surface moyenne de 1.000 m2). Pour nous donner une petit idée : Au 1er janvier 1999, on recensait en France 1.126 hypermarchés et 7.999 supermarchés dont 2.150 hard-discounts13. Les premiers emploient 227.500 salariés et totalisent une surface de 6,4 millions de m2 tandis que les seconds regroupent 163.300 salariés

transcendance des hommes, des lieux et des choses chez Flaubert - 2013 Au vu de cette lettre, Jean Bruneau suppose que « ce serait donc en avril ou mai 1845 que Flaubert aurait écrit les deux pages du Carnet 1 concernant le Conte oriental »8. Comme cette idée attire Flaubert, il écrivit aussi à Le Poittevin le 16 septembre 1845 : « Je vais m’occuper de régler un peu mon conte oriental, mais c’est rude » [Corr. I, p. 253]. Mais en avril 1846 il commence à renoncer à ce projet : « Mon conte oriental est remis

premiers textes qui appartiennent à l'ancienne littérature, nous remarquons que ce statut a connu une histoire assez mouvementée. 14 Dans ce domaine, nous nous référons à la fameuse thèse de Jean Calvet(1) qui a le mérite de donner une image globale et précise de l'enfant, de la place qu'il occupe dans l'histoire, dans la société et dans les œuvres littéraires aux différents moments de l'histoire de la littérature française. Il s'agit des périodes où l'enfant est le héros privilégié, le thème

sang répandu. L'affaire est close et les cieux sont rouverts à la posté­ rité d'Adam . • . 11 21 • La conclusion de ce développement est plus sereine, mais sans ambiguïté : c Le Christ n'est pas venn pour mourir, mais pour dire et pour attester. Idée qui n'a pas encore fait - refait 22 - son chemin et que l'Institu­ tion semble peu prête à accueillir 23. Subsiste là, toujours, pour d'in­ nombrables esprits légitimement rétifs, l'impossibilité de croire à une rédemption-rachat Il 24. Henri Guillemin

cartes postales'' où il nota : «Commandées par les exploiteurs pour distraire les exploités, les cartes postales ne constituent pas un art populaire. Tout au plus, la monnaie de l'art tout court et de la poésie. Mais cette petite monnaie donne parfois idée de l'or.» Il plaça un poème dans ''Violette Nozière'', un ouvrage collectif où les surréalistes prirent la défense de cette criminelle française, empoisonneuse de ses parents, en qui ils virent un «ange noir», dont ils firent leur égérie, profitant

consistera qu’à attaquer, par tous les moyens, l’homme, cette bête fauve, et le Créateur, qui n’aurait pas dû engendrer une pareille vermine. Les volumes s’entasseront sur les volumes, jusqu’à la fin de ma vie, et, cependant, l’on n’y verra que cette seule idée, toujours présente à ma conscience ! II,4 – p.138 La compassion s'inverse donc en colère vengeresse, laquelle était anticipée par le plaisir manifeste qu'éprouve Lautréamont à mettre en scène l'enfant courant après l'omnibus. Ce plaisir se décèle

considgrer le texte comme un gchiquier [ . . . I Le l e c t a n t peut [ . . . I gtre dgdoubl6 en l e c t a n t jouant (qui s'essaye deviner la stratggie narrative du romancier) et un l e c t a n t i n t e r p r g t a n t (qui vise 5 d6chiffrer le sens global de 1 oeuvre)2 . L'horizon de prgvisibilitg relSve aussi dfune tradition acommune+ de lecture, celle-ci se faisant S partir des structures de cognition de l'oeuvre transmises par l'institution littgraire didactique3 (notamrnent