Camus Les Personnages Secondaires

question de grammaire et d’une proposition d’activité (écrit d’appropriation, approfondissement documentaire, etc.). ➢ Le parcours « Individu, morale et société » Ce parcours permet d’analyser et d’étudier, à travers neuf extraits de romans, des personnages en conflit avec les codes sociaux ou la morale de leur époque. ➢ Le dossier « Nouveau Bac » Le dossier inclut un groupement de textes complémentaire sur le thème de monstres, des prolongements artistiques et culturels (adossés à un encart couleurs)

féminine les textes du corpus proposent-ils ? Travaux d'écriture Vous traiterez au choix l'un des trois sujets suivants. Sujet 1 : commentaire de texte Vous ferez le commentaire du texte de Barbey d'Aurevilly (texte 2). Sujet 2 : dissertation Un personnage de roman doit-il être séduisant pour susciter l'intérêt du lecteur ? Vous répondrez à cette question dans un développement ordonné qui s'appuiera sur les textes du corpus, sur ceux que vous avez étudiés en classe et sur vos lectures personnelles

heureux. Le Journal fournit au sujet de cette dernière œuvre un témoignage exceptionnel, puisqu’il en commente à plusieurs reprises la gestation et la rédaction. Pour échapper à la douleur causée par sa maladie, écrit Khaïr-Eddine, il imagine « des personnages de légende » : Je voulais écrire l’histoire de l’un d’eux. Des phrases entières défilaient dans ma tête, dans ce demi-sommeil proche du rêve […]. Un livre était là, insoupçonné, inattendu. Un récit d’une beauté surprenante, le récit d’un vieux

pour un non Roman : Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves Laclos, Les liaisons dangereuses Balzac, Le Père Goriot Stendhal, Le Rouge et le Noir Hugo, Les Misérables Flaubert, Madame Bovary Maupassant, Bel-Ami Zola, L’Assommoir Camus, L’Etranger Céline, Voyage au bout de la nuit Proust, « un amour de Swann » extrait de Du côté de chez Swann Robbe-Grillet, Djinns Argumentation : Montaigne, Sans commencement et sans fin (extraits des Essais) La Fontaine, Fables, extraits (Livre

témoin étranger à l’action, s’en tient aux apparences extérieures. Il reste neutre et aussi objectif que possible. On compare souvent ce point de vue à celui d’une caméra.  Le narrateur n’est pas un personnage de l’histoire, il reste neutre, ne renseigne pas le lecteur sur les pensées des personnages, ne donne pas son avis. Il raconte la scène (à la troisième personne) comme si elle était filmée . Le héros agit devant nous sans que nous ne connaissions jamais ses pensées ou ses sentiments (pour cette

Ainsi donc, faire un résumé revient à réduire un texte en plus court, dire brièvement ce que l’auteur a dit en plus long. Pour se faire, la contraction de texte vise : - A garder les informations essentielles et laisser tomber les informations secondaires qui n’ont pas grande importance et dont l’omission n’empêche pas la compréhension du texte ; - A avoir un esprit de concision c’est-à-dire éviter le verbiage le travail de résumé à proprement parlé constitue avec le vocabulaire et la discussion

d’étude : Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde. CORPUS TEXTE A. Stendhal, Le Rouge et le Noir, 1re partie, chapitre V, « Une négociation », 1830. TEXTE B. Victor Hugo, Quatrevingt-treize, 1874. TEXTE C. Louis-Ferdinand Céline, Voyage au bout de la nuit, 1932. TEXTE D. André Malraux, La Condition humaine, 1933. ÉCRITURE I. Vous répondrez d’abord à la question suivante. Question (4 points) Après avoir repéré dans les différents extraits les personnages qui expriment un refus

plus souple de l'unité d'action, puisque le Stagirite y affirme que l'épopée, à l'opposé de ce qui se produit dans la tragédie, ne perd en aucune façon sa régularité si elle contient plusieurs épisodes, plusieurs histoires secondaires, pourvu que ces histoires secondaires soient étroitement rattachées à l'histoire principale. Nous pouvons par exemple lire dans le chapitre XXIV : L'épopée a une particularité importante qui lui permet de prendre de l'étendue: tandis que dans la tragédie il n'est

p. 17 p. 17 p. 18 p. 18 p. 19 p. 19 p. 20 p. 20 e BD Aya de Yopougon de Marguerite Abouet et Clément Oubrerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L’Hôte de Jacques Ferrandez, d’après Albert Camus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 21 p. 21 POÉSIE Guillaume Apollinaire un poète de Guillaume Apollinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fiche de lecture Document rédigé par Laurence Tricoche docteure et agrégée de lettres (Université de Saint-Étienne) Le Cid Pierre Corneille lePetitLittéraire.fr RÉSUMÉ 3 ÉTUDE DES PERSONNAGES 5 Don Rodrigue Chimène Les pères : don Diègue et don Gomès Don Diègue Don Gomès Don Fernand Les amoureux déçus : l'infante et don Sanche L'infante Don Sanche CLÉS DE LECTURE 8 La querelle du Cid Le pouvoir royal Le héros cornélien PISTES DE RÉFLEXION 10 POUR ALLER PLUS LOIN 11 Rendez-vous