Camus Chapitre 3 La Chute

2- Analyse détaillée. 3- Synthèse. Compréhension globale du texte 1er moment : a/ Image du texte : Observez le texte. 1- Titre du texte : Le langage de l’image 2- Texte se compose de deux paragraphes 3- La source : 1/- Noms des deux auteurs : Yves Agues et Jean Michel Croissandeau 2/- Nom de l’œuvre : Lire le journal 3/- Maison d’édition : F . P .Lobies 4- Utilisation d’une

21 CHAPITRE PR E MIER : LES RELATIO N S THEORIQUES ENTRE CREATION DE VALEUR & FUSIONS – ACQUISITIONS, ET LE PROBL EME DE LEUR MESURE © Cécile QUENTIN Fusions-Acquisitions et Création de valeur ,mémoire DESS Finance d’Entreprise, CEREFIA,Rennes, octobre 2001 22 I. LE CONCEPT DE CREATION DE VALEUR Les économistes sont les premiers à avoir étudié le concept de valeur via les taux d'intérêt et les flux de trésorerie. Les travaux les plus connus sont ceux de Fisher (1907, 1930) bien que

« conscrit », « deux mille vers ». 1- Les informations fournies par le paratexte sont : - Ce texte est narratif ; il s’agit du genre de la nouvelle : c’est un récit bref, centré autour d’une action principale et contenant peu de personnages. 3- a) Le premier texte est un extrait de pièce de théâtre. Les indices sont : le numéro de la scène, le nom des personnages en début de scène ou avant leur réplique, et les didascalies (indications souvent en italique, qui précisent le ton, les déplacements

| | | |Albert CAMUS | |philosophe et écrivain français [1913-1960]

| | [masquer]  | |1 Intrigue | |2 Personnages | |3 Titre | |4 Adaptations | |5 Anecdotes | |6 Annexe

devoirs. Vous déposerez vos devoirs sur le campus. À l’issue de la correction, vous pourrez télécharger le corrigé-type correspondant. C L’épreuve du baccalauréat L’épreuve écrite Elle est commune à toutes les spécialités de STG, d’une durée de 3 heures et de coefficient 4. L’épreuve porte sur les programmes de « management des organisations » des classes de première et de terminale « sciences et technologies de la gestion ». Elle vise à évaluer la connaissance des concepts et des notions fondamentales

-r à toutes celles qui précèdent. La rime en -a se retrouve dans 'nature' et 'caliste', qui devient ainsi un résumé du réseau sonore des rimes mais aussi dans le -a initial de 'batiment', celui de 'matière', mais aussi 'ouvrage', 'ombrage', 'visage', 3 substantifs placés en des endroits identiques dans leur vers. ANALYSE DE DETAIL (vers par vers) (Note de méthode- analyse de détail indispensable pour montrer la capacité de variation dans l'unité chez Malherbe et la qualité des détails sonores

Alain Deschamps (Univ. Paris VII, rapporteur) Danielle Duez (CNRS - Univ. de Provence, rapporteur) Mary-Annick Morel (Univ. Paris III, directeur) Jacqueline Vaissière (Univ. Paris III, examinateur) -2000- 2 A la mémoire de Mircea Candea 3 Remerciements Mes remerciements les plus chaleureux vont en tout premier lieu vers mon directeur de recherche, Mary-Annick Morel, qui m’a toujours encouragée et suivie de très près depuis le D.E.A., avec une disponibilité peu commune et un enthousiasme

des représentations et des sociétés indo-européennes : culture originelle commune. Peuple indo-européen regroupé entre Ukraine et lac Baïkal vers 5000 avt JC. Méthode comparatiste : mise en évidence des similitudes ; ex : idéologie de la tripartie : 3 classes sociales : - fonction religieuse - fonction guerrière, - reproduction (pasteur et cultivateur) Dumézil travaille sur l’épopée comme sur un document culturel : ex : Enéide, Virgile. 2) un apport

procs sont une sorte de fort vierge, dense, riche, mais touffue, aussi fantasque que fantastique, plus romantique que surraliste, plus symboliste que symbolique. Cette lgende, cette variation sur le thme biblique du jardin, de la tentation et de la chute, na pas la rigueur et lefficacit du Torrent, ni les qualits dramatiques des pices suivantes. La pice fut, en juillet 1952, diffuse la radio dans la srie Le thtre du grand prix de Radio-Canada. _________________________________________________________________________________