But Du Comique

fois de plus. Il n’impressionne pas du tout les deux femmes, il est ridicule même dans son milieu familial. Relevez les passages comiques et les procédés utilisés. Comique de mots : « p63 ligne 82- 83 », Comique de caractère : même ligne car il veut impressionner les deux femmes ; sottise et orgueil de M. Jourdain. Comique de gestes : ligne 121 p 65 (jeux de scènes) Comique de situation : Nicole joue le rôle de l’élève et M. Jourdain celui du maître. M. Jourdain est une caricature (exagération des caractéristiques

temps les différents procédés mise en place par Molière afin de créer le comique et faire rire le lecteur. Puis dans un second temps, nous allons décomposer la dimension critique en s’appuyant sur le phénomène de satire sociale présent dans cet extrait et les différents rôles que les deux personnages représentent. Partie 1 : Ce dialogue entre Dorante et Le Marquis contient de nombreux passages comiques dont Molière a amélioré grâce à phénomène de « théâtre dans le théâtre »

dépasse t-elle le simple divertissement ? Nous verrons dans un premier temps que, certes, la comédie a pour but de divertir, amuser… Puis, nous nous demanderons si la comédie à pour but d’édifier, de donner une leçon, de faire passer un message au spectateur. Enfin, pour conclure, le théâtre est-il particulièrement efficace pour remplir toutes ses fonctions ? I. La comédie a pour but de divertir, amuser… Tout d’abord, aux XVI et XVIIe siècles, assister à une comédie était un moment de

gaieté par un élargissement de la bouche accompagné d’expirations plus ou moins bruyantes. Le rire est également un verbe d’action qui signifie se moquer, s’amuser, critiquer. Ici plus précisément le rire de Rabelais qui est principalement fait du comique scatologique, le lexique du bas corporel et de nombreux jeux de mots. Dans cette citation, il est dit que ce rire est utilisé comme un « superbe déguisement ». Le terme superbe paraît ici presque exagéré, voir ironique. Il est complément du nom déguisement

mais nous nous demanderons ensuite si, malgré tout, elle ne possède pas d'autres fonctions . Demandons nous tout d'abord comment la comédie nous divertit-elle .Nous verrons ce qu'est la comédie en général mais aussi les différents procédés comiques utilisés pour faire rire ou sourire et enfin quels en sont les effets sur le spectateur. La comédie occidentale est née en Grèce, aux alentours du VIe siècle avant J.-C. Aux XIV et XVIe siècles, le mot de comédie a tout d'abord servi à désigner

écrivain, c’est parce qu’il a su bien s’amuser en écrivant ». Mais alors, Rabelais est-il un écrivain purement comique, ou a-t-il réussi à être sérieux ? En lisant le livre Gargantua , il semble évident que l’auteur s’est bien amusé en l’écrivant. En effet, on retrouve de l’humour notamment avec du comique du bas corporel, c’est-à-dire le comique sexuel et scatologique. On l’apperçoit dès le chapitre VI : la naissance de Gargantua. Gargamelle, la mère de

s’adresse-t-il à Agnès ? Dans quel but ? b) A quelle personne Agnès s’adresse-t-elle à Arnolphe ? Dans quel but ? c) A quel moment le retour au vouvoiement se produit-il ? Que signifie-t-il ? 4) Comment Arnolphe appelle-t-il Agnès ? Quelles remarques pouvez-vous faire ? 5) Faites le relevez du champ lexical de la passion ? Qui l’utilise ? Pourquoi ? 6) Pourquoi peut-on dire qu’Arnolphe est loin des préceptes des maximes du mariage ? 7) Dans quel but Arnolphe animalise-t-il Agnès à

S’opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire (→ comique) par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. Quelques pièces comiques de Molière (1622-1673) : * Les Précieuses ridicules (1664) * Le Misanthrope (1666) * L’Avare (1668) * Le Bourgeois Gentilhomme (1670) * Les Femmes savantes (1672) * Le Malade imaginaire (1673) La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » (castigat ridendo mores, dit l’adage

fables de LF, « L’A&F » se divise en 2 parties, mais il y a une inversion du schéma classique : ici, la leçon du fabuliste precede le récit. les dix premiers vers correspondent a la parole du fabuliste, qui s’implique « je ne prétends point », « mon but ». Ce « je » extérieur au récit peut dialoguer avec le destinataire : « j’en fais juge un amant », ou « amant » renvoie aux lecteurs. Le fabuliste prend la parole pour montrer l’importance de l’enjeu. il attise la curiosité du lecteur : « Tout est mystere »

progression, qui ne vise plus à aboutir à qqch, nombreuses didascalies mais aucun repère spatio-temporel, ni d’encrage social. Juste un arbre et une route à la campagne → cadre minimaliste. Enjeu du dialogue : meubler l’attente Registres tragique et comique Vladimir et Estragon se retrouvent, ont un passé commun puisqu’ils ont des surnoms « Didi » « Gogo » « Tu sais bien que je n’aime pas ça. », peu de communication entre eux Rythme très lent car jeu de scène lent « silence » « un temps » Vladimir