Bts Design De Mode

Bts tertiaire AUTEURS EN MANAGEMENT DES ENTREPRISES I ère Année Rendre l'entreprise plus performante : 1 – Schumpeter : considère que l’entrepreneur est un innovateur capable d’identifier et de créer de nouvelles opportunités permettant le développement d’une entreprise. Il prend des risques. 2 – Mintzberg : a montré la réalité complexe

POCHETTE Réflexe Économie BTS 1 re ANNÉE Livre du professeur Votre site internet réservé aux enseignants : www.nathan.fr/ecodroit/ Édition 8 0 007-20 2 Maurice Gabillet -:HSMATB=[UX[^]: ISBN 978-2-09-160369-8 BTS 1re année Économie Livre du professeur n Éditio 8 – 200 2007 Maurice Gabillet Agrégé d’Économie et Gestion Professeur en classe de BTS Édition : Julie Berthet Coordination artistique : Isabelle Jalfre Composition : Isabelle Cueille/JPM sa Fabrication :

actuelle de l'entreprise 10 3.1 Les clients 10 3.1.1 L’alimentaire 10 3.1.2 L’automobile 10 3.1.3 Les boissons 11 3.1.4 Les banques et assurances 11 3.1.5 Loisirs et tourisme 11 3.1.6 High-tech 11 3.1.7 L’équipement de la maison 11 3.1.8 Luxe et mode 11 3.1.9 Santé, hygiène et beauté 12 3.1.10 Les grandes causes 12 3.2 Les récompenses 12 4.Critique d’une campagne 13 Conclusion 14 Bibliographie 14 TBWA\France. [En ligne] Disponible sur : http://www.tbwa-france.com/ (consulté le 25/10/2010)

ECJS THEME DEBAT : LES DROGUES (TABAC ,ALCOOL, DROGUES) Définition de drogues : Désigne toute substance absorbée pour modifier la façon dont le corps ou l'esprit fonctionne. Les drogues peuvent être licites ou illicites. Leurs effets peuvent être bénéfiques ou néfastes. Définition de fléau : Grande catastrophe publique; chose funeste, néfaste. Drogues : Differentes drogues et consequences sur le corps : Le canabis : Le cannabis est une plante. Le principe actif du cannabis est le

formations de différents types : les BTS, les classes préparatoires (CPGE), les licences universitaires, certains DUT, certains diplômes d'ingénieurs...voir la liste précise sur http://www.admission-postbac.fr à partir du mois de décembre 2007. Attention : >> D’autres établissements organisent leur recrutement de manière indépendante (écoles d'art et d'architecture, écoles de commerce, écoles paramédicales ou sociales, établissements privés hors contrat préparant des BTS...). Il conviendra alors de respecter

BTS Commerce International QUELQUES SOUVENIRS DE FORMATION COMMUNICATION ET MANAGEMENT INTERCULTURELS OBJECTIFS des cours de 1ère année : - Se concentrer davantage sur l’animation que sur la formation. - Moins un module de transmission de savoirs qu’un processus de réflexion. - Quelques questions essentielles : pas toujours de réponses : cheminement de réflexion. 2 SOMMAIRE AXE 1 Incidence des représentations culturelles sur les pratiques du management ♦ Prendre conscience que

MANAGEMENT DES ENTREPRISES bts Durée de l’épreuve 3 heures NIOUCHKA : des jouets pour rêver Après avoir pris connaissance du cas Niouchka et des ressources proposées, vous réaliserez l’étude suivante : I- Analyse de la situation de l’entreprise 1- Peut-on dire qu’Alex Tumova est un entrepreneur au sens de Schumpeter ? 2- Identifiez en appliquant la typologie de Likert le style de direction de cette entreprise. 3- Présentez un diagnostic externe de la

Techniques de productions la chaîne graphique conception /prépresse Christine Hautin Royer Compétences attendues au BTS com En E6 à l’oral En E5 à l’écrit  C11.3 Préparer le cahier des charges du projet (sa dimension technique) • C12.1 Mobiliser et allouer les ressources pour mettre en œuvre le projet • C13.2 Gérer une relation technique • C14.4 Organiser des opérations de communication  C14.3 Assurer le suivi de production  C13.1 Instaurer et entretenir des relations

table (service de salle, management d’un restaurant), de la boulangerie et de la pâtisserie. -Plus de 1000 jeunes suivent une formation, 70% d’entre eux préparent un CAP, un bac Pro ou une des mentions complémentaires proposées par l’école, 30% un BTS ou un Bachelor. -Chaque métier bénéficie de plateaux techniques complets et d’équipements modernes qui, alliés aux techniques et savoir-faire d’enseignants passionnés, favorise la réussite et l’entrée dans la vie active de nos étudiants. B) Des

MANAGEMENT DES ENTREPRISES bts Durée de l’épreuve 3 heures NIOUCHKA : des jouets pour rêver Après avoir pris connaissance du cas Niouchka et des ressources proposées, vous réaliserez l’étude suivante : I- Analyse de la situation de l’entreprise 1- Peut-on dire qu’Alex Tumova est un entrepreneur au sens de Schumpeter ? 2- Identifiez en appliquant la typologie de Likert le style de direction de cette entreprise. 3- Présentez un diagnostic externe de la société Niouchka. 4- Repérez les stratégies