Bts Ci Rapport Informatique

BTS COMMERCE INTERNATIONAL à référentiel commun européen Service des stages Classe : Nom de l’étudiant : Prénom de l’étudiant : 9 rue Merly, 31070 TOULOUSE  : +33 (0)5.61.11.58.06 E-mail : stages.ozenne@ac-toulouse.fr ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………. ANNEXE PEDAGOGIQUE Stage de 1° année Le but de ce document est de vous informer sur : la formation de l’étudiant, l’objectif du stage, le contenu du stage, les modalités de suivi du stage

ou dans le cadre d’un même établissement. Le secteur est actuellement en pleine mutation. A la traditionnelle entreprise familiale on voit se substituer et se développer de plus en plus souvent des entreprises modernes à gestion industrielle. Par rapport à l’hôtellerie traditionnelle, ces méthodes de gestion entraînent une modification de la structure des emplois. A côté des formations plus techniques telles que gouvernante, réceptionniste… les hautes qualifications dans le secteur hôtelier visent

BTS COMMERCE INTERNATIONAL Activités de prospection à l'international dans un contexte interculturel en Espagne du 21 avril au 28 juin Synthèse du dossier écrit CCF E51 Du 19/12/2012 Épreuve orale – 27 novembre 2012 BTS CI-2 SOMMAIRE I – Introduction II – Descriptif de l'entreprise III – Présentation du contexte de la prospection IV – Méthodologie suivie lors des activités de prospection V – Résultat de l'action de prospection VI – Analyse de l'action de prospection VII - Conclusion I –

quel budget peu - il obtenir de sa direction générale pour ses actions marketing ? * Le bilan des performances passées et l’inventaire des ressources disponibles permettant d’identifier les principales forces et faiblesses de l’entreprise par rapport à ses concurrents. 3) La formulation des objectifs stratégiques Une fois qu’il a identifié les principales menaces et opportunités du marché (analyse externe) et des principales forces et faiblesses de l’entreprise (analyse interne), le responsable

encouragements et surtout pour sa disponibilité. Il m’a été le meilleur support pour mener à bien un tel projet afin qu’il soit fructueux et profitable. Je tiens à remercier le personnel de la division Réseaux et Services et spécialement la cellule informatique pour m’avoir fournis les documents nécessaires à la réalisation du projet. Je remercie également l’ensemble du corps professoral et administratif de l’école pour la formation solide qu’ils m’assurent. Mes remerciements vont aussi

5: Infrastructure d’un Réseau GSM 23 Figure 6 : Schéma synoptique du BSC ALCATEL 37 Figure 7 : schéma du BSC Siemens 38 Remerciements Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparaît opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage, et même à ceux qui ont eu la gentillesse de faire de ce stage un moment très profitable. Aussi, je remercie Mr BEL HADJ TAHER Nejmeddine, mon maîtres de

de téléphonie mobile, de téléphonie fixe, de télévision et d'internet du groupe dans plus de vingt-cinq pays. Organisation Pauline ASSELOT, titulaire d’un BAC STG et d’un BTS Management des Unités Commerciales est conseillère de vente chez Orange depuis 1 an. Mélanie MARIE, titulaire d’un Bac PRO Commerce, d’un BTS Management des Unités Commerciales et d’une licence de commerce est conseillère de vente chez Orange depuis 3 ans. Pauline PASQUET, titulaire d’un BAC +2 dans le domaine de

ORT Strasbourg [pic] |Hautepierre Energie [pic] | | Rapport de Stage [pic] BTS IRIS 1er année Remerciements Je remercie …. de m’avoir permis d’effectuer mon stage au sein de l’entreprise Hautepierre énergie dont il est responsable. Je remercie également …. pour m’avoir pris en charge et m’avoir fait faire visiter la centrale de Hautepierre ainsi que celle de Strasbourg énergie et la SETE. Je remercie mon tuteur M….. qui m’ont fait découvrir le côté réseau de l’entreprise

l’an |Ces clients sont plus fréquemment employés (26%) ou | |dernier (12%). La proportion des professions libérales et cadres est supérieure au national et en |exerçant une profession libérale (33%) que l’ensemble des | |baisse par rapport à 2003. Les retraités sont moins représentés dans la clientèle du magasin que dans la|clients du magasin et que la moyenne carte maison. | |population de la zone, à l’inverse des cadres.

BTS Assistant de gestion de PME – PMI Martine Pimont – Christine Tronquoy Stage en milieu professionnel Guide Directeur de publication : Jean-Christophe Hibon Les cours du Cned sont strictement réservés à l’usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective. Les personnes qui s’en serviraient pour d’autres usages, qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle, une traduction sans le consentement du Cned, s’exposeraient à des poursuites judiciaires