Bts Ci Négociation Et Vente En Langue étrangère

BTS Assistant de Manager Session 2010 EPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET EN LANGUE ETRANGERE Fiche de situation n° : 4 Nom et prénom du candidat : Aurélie Prud’homme N° d’inscription : Langue vivante choisie lors de l’inscription : Anglais LA SITUATION DE COMMUNICATION Vécue X Observée Date : jeudi 22 octobre 2009 Intitulé de la situation : Activité déléguée : gestion d’une réclamation client dans un contexte international Catégorie de situation (cocher la case

Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Brevet de technicien supérieur ÉLECTROTECHNIQUE Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 1 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 2 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Ib Référentiel des activités professionnelles ...............................................................

LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les licences 6 Les DUT (diplômes universitaires de technologie) 8 Direction Cross-Média : Isabelle Dussouet, Arielle Girot, Michel Muller Rédactrice en chef : Nelly Burgaleta Correction : Valérie Doineau Les BTS (brevets de technicien supérieur) 9 Les écoles spécialisées 10 Ressources documentaires Les classes préparatoires 12 Directeur du département : Gilles Foubert Documentation : Anne-Camille Bazzoli, Chantal Brige, Marie Forestié

..... Depuis toujours animée par une dynamique d’internationalisation, l’ESP a pris la mesure de l’indispensable connaissance de la langue anglaise et des autres cultures pour ses étudiants. A l’ESP, l’enseignement de l’anglais s’effectue en groupes de différents niveaux. Il est complété par des cours de marketing et des conférences dispensés dans cette langue et compte dans l’attribution de l’Advertising Diploma de l’IAA. De plus, l’ESP s’est dotée du logiciel de e.learning en anglais «Tellmemore»

CARACTÉRISATION DE L’OFFRE DE FORMATION ..........................................................................52 2.1. La disparité des flux selon les certificateurs dans les différentes spécialités ..................... 52 2.2. Quelle insertion pour les BTS Tourisme ? ............................................................................ 56 PARTIE 3 • LES BRANCHES PROFESSIONNELLES ET LES MÉTIERS DU TOURISME ......................................................................................

filiales de petites taille, succursales…) ou encore des organismes publics ou des associations, peuvent rechercher ce type de profil en raison de son caractère polyvalent et facilement adaptable. II.2.2. Place dans l'organisation Le titulaire du BTS Assistant de gestion exerce son activité sous l’autorité du chef d'entreprise ou d'un cadre dirigeant. Il occupe une position particulière au sein de l'entreprise par son rôle d'interface, dans les relations internes et externes, y compris dans un contexte

.................................................................................................. 7 S 9 : culture générale et expression .......................................................................................... 7 S 10 : Langue vivante étrangère ................................................................................................ 7 Annexe 2 .................................................................................................................................

prospérer son affaire s'il veut récupérer les sommes qu'il a dû avancer pour le rachat ou la création d'une agence. Le plus souvent, il est titulaire d'un bac + 2. Mais avant de s'installer, il doit posséder une certaine expérience dans le domaine de la vente. Conditions de travail : - L'agent général est un travailleur indépendant. - dirige un centre de profit autonome : ses revenus varient en fonction de la santé financière de son agence. - On trouve 90 % des agents implantés en province. Compétences

Ces contenus ne peuvent être utilisés qu’à des fins strictement personnelles. Toute reproduction, utilisation collective à quelque titre que ce soit, tout usage commercial, ou toute mise à disposition de tiers d’un cours ou d’une œuvre intégrée à ceux-ci sont strictement interdits. L e Projet au Cned O Vous avez créé un répertoire (dossier) PROJET sur votre disque dur et téléchargé tous les fichiers nécessaires ....................... ❑ Vous avez devant vous en format papier 1- Votre fiche « projet

professionnelle très recherchée par les recruteurs. Pour atteindre ses objectifs, le CEFIRE Paris s’appuie sur trois éléments forts : ❚ la proximité avec les entreprises et l’écoute constante du marché de l’emploi ; ❚ l’innovation et la qualité pédagogique. Celle-ci passe par une réflexion approfondie sur les nouveaux métiers et sur les contenus académiques et les compétences qui y sont associés. Les programmes proposés par l’Ecole connaissent donc une évolution régulière et appréciée par les recruteurs et les