Bts Ci Informatique Commerciale Exploitation Du Système Information

5 • Long fioul • Long Chauffage • Groupe LONG IV. Chantiers types………………………….. P 12 • Déroulement d’une journée • Autre chantier V. Fournisseurs, grossistes, associés….. P14 VI. Conclusion…………………………………P14 I. Introduction Mon BTS se prépare en deux ans et comporte trois stages. Le stage découverte à pour but de me faire découvrir l’entreprise et sa gestion interne. Ce stage me permet de préparer mon deuxième stage, c’est à dire le stage d’exécution. J’ai effectué mon stage

et les retards de paiements clients; - suivre les actions de relances clients faites par le factor et les supports fonctionnels des entités; - produire le reporting consolidé hebdomadaire des retards par entité et client. Profil Titulaire d'un BTS Comptabilité / DUT GEA, vous suivez actuellement une formation orientée Comptabilité/Gestion ou Finance (stage ou alternance inclus). La maîtrise d’Excel est nécessaire sur ce poste, la connaissance de Sage 1000 est un plus. Rémunération : Selon contrat

Critères généraux Maîtrise de l’utilisation des documents commerciaux Maîtrise de la gestion des secteurs du vendeur Cohérence de l’analyse et de l’interprétation Communication écrite et verbale Exactitude des calculs Vérification appropriée du travail Précision sur le comportement Critères particuliers de attendu performance Amaîtriser l’utilisation des documents commerciaux • définition et distinction des documents commerciaux utilisés en matière de vente : bon de commande, bon de commande

permettant d'accompagner et d'aider les équipes pédagogiques pour opérationnaliser les référentiels créés ou rénovés. Ce constat a débouché sur la rédaction des "repères pour la formation" qui, situés en aval du référentiel du diplôme, décrivent les systèmes de formation dans leurs dimensions organisationnelles, temporelles, matérielles, humaines, pédagogiques et didactiques ainsi que dans leurs relations avec un environnement institutionnel et industriel. Ils participent de la communication du sens

JOHANN HOUTMANN BTS Travaux Publics Session 2008-2010 UFA du Lycée des Métiers Gustave Eiffel La Ponte BP 83 575252 TALANGE Tel : 03 87 71 42 99 Fax : 03 87 72 35 83 Site : http:// lycee-eiffel.fr/ COLAS EST BTP 7 Allée des Tilleuls BP 90026 54180 Heillecourt Tel : 03 83 54 59 61‎ Fax : 03 87 66 97 93 Maitre d’apprentissage : Mr THIERY Jean-Luc, Chef de chantier – COLAS EST – Agence de N A T T E S T A T I O N Je soussigné LARTISANT Thierry,

utilisation des unités CHAPITRE 5 : Rencontre avec les Représentants du Personnel et les Délégués Syndicaux CHAPITRE 6 : Outils de pilotage CHAPITRE 7 : Le département système d’information CHAPITRE 8 : Outils de gestion CHAPITRE 9 : Analyse comparative des coûts de la raffinerie CHAPITRE 10 : Inspection CHAPITRE 11 : Exploitation CHAPITRE 12 : Achats, magasins, approvisionnements CHAPITRE 13 : Maintenance CHAPITRE 14 : Département Technique CHAPITRE 15 : Grand Arrêt Métal CHAPITRE 16 : Ressources

FICHE méthodologique : Veille juridique U3 : Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques Pour la délivrance du brevet de technicien supérieur « Services informatiques aux organisations », il est prévu, dans la définition de l’épreuve E3 « Analyse économique, managériale et juridique des services informatiques », un questionnement portant sur un thème juridique, pour deux sessions consécutives de l’examen. Ce questionnement permet au candidat d’analyser une situation

traditionnels tels que l'artisanat ou le bâtiment. Elles tendent désormais aujourd'hui à se voir conférer les attraits de l'efficacité, de la modernité et de l'ouverture. Elles seraient l'expression de l'enracinement d'une formation et, ce faisant, du système éducatif et des jeunes eux-mêmes dans la réalité de l'entreprise et de son environnement. Source d'efficacité et de modernisme, il serait l'incarnation d'une rupture avec le schéma classique d'une formation essentiellement centrée sur la transmission

environnement, avec une particularité dans le fait que chaque membre du personnel possède une formation scientifique. Ce qui permet aux commerciaux de mieux comprendre leurs interlocuteurs : aussi bien les entreprises, que les candidats. Dans ce projet, nous verrons qu’une approche construite, pensée et structurée peut favoriser le développement commercial démontrant donc qu’un marché bien couvert, s’il est exploité différemment, peut révéler des ressources de croissance plus importantes qu’il

UNIVERSITÉ DE TOULOUSE II – LE MIRAIL    CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME, DE  L’HÔTELLERIE ET DES INDUSTRIES DE  L’ALIMENTATION            LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME    Licence professionnelle  Ingénierie et gestion des systèmes alimentaires    PROJET TUTORE    Le Yield Management  en hôtellerie      Lamouroux Maeva          Année universitaire :  Sous la direction de :   2009 – 2010  TOUIHRI MOUFIDA    Le CÉTIA de l’Université de Toulouse II – Le Mirail n’entend donner