Brics Dans La Mondialisation

cartographie des conflictualités est difficile car elles connaissent une évolution rapide. Lecture géoéconomique La mondialisation est marquée par une explosion des flux d’hommes, de marchandises, de capitaux, de services et d’information. La mondialisation est marquée par l’influence grandissante de grands marchés de libre- échange (UE, ALENA, MERCOSUR, ASEAN). La mondialisation favorise une spécialisation et une hiérarchisation des territoires dans le cadre de la D.I.T (division internationale

plus ou moins valorisés par un phénomène : la mondialisation . Les littoraux, les métropoles, les territoires très fertiles sont les plus valorisés. Les acteurs dominants sont les firmes multinationales, à l’origine des grands flux économiques mais aussi l’Etat aménage des infrastructures pour améliorer les échanges économiques. Rappel; mondialisation déf : processus économique depuis

Africaine, à la tête de la SADC, première puissance économique du continent…) et s’insère, depuis la fin de l’apartheid, dans la mondialisation. Il s’impose sur la scène internationale comme un acteur incontournable (modèle pour les pays du Sud, et relais pour les pays du Nord). Pays émergent : Pays au développement économique rapide et s’intégrant dans les réseaux de la mondialisation. • Dégager la problématique La problématique 1 est en lien avec le sujet, mais manque d’inventivité. La problématique

Histoire-Géographie Chapitre 1 : Mondialisation, acteur et territoire I : Le processus de mondialisation Il évolue continuellement : grâce au échanges internationaux marchandises hommes flux financiers ; de biens bien immatériel : informations, bien culturel etc.. Il existe depuis la création des États ( mais limités au début). Moyen-Age → produits de Chine, soie, porcelaines (épices, produit rares ; mais restaient secondaires ) « 1ere Mondialisation » → XVIème XVIIème siècle.

modifient la lecture géopol du monde. Clef de lecture géoéconomique : Déf géoéco = p. 228 La clef de lecture géoéco aborde les contrastes de richesse et les inégalités de dévt du monde mais aussi les flux et les réseaux dans le cadre de la mondialisation. Elle débouche sur la desc de l’org du monde et de ses dynamiques. Clef de lecture géoculturelle : Déf géocult = p. 232 La clef de lecture géocult met l’accent sur les différents facteurs (langues, rel, alim…) qui org le monde en gdes aires

maritimes mondialesSource  : Manuel Histoire, Géographie, Enseignement moral et civique, Nathan Technique, 2019, pp 81 La Mondialisation permet de relier les différentes parties du monde entre elles, principalement les pôles de la Triade et les grandes puissances émergentes. Différents modes de transport permettent cette mondialisation, notamment le transport par voie maritime. Alors, comment s’organise-t-il, sachant qu’il assure 90 % des échanges de marchandises sur la planète

l’URSS. - Politique (ex rivale EU) : elle a remplacé l’URSS au sein du conseil de sécurité de l’ONU. - Eco : pas très I // PIB, mais ressources naturelles (hydrocarbures) et pays émergent ds BRICS. - Culture : I -& langue, orthodoxie (patriarche en Russie), cf universelles (écrivains comme Tolstoï, P de films, musiciens… B-Un état fort & autoritaire C’est un état à héritage autoritaire : la Russie a toujours connu des

Géographie 2 LES DYNAMIQUES DE LA MONDIALISATION Chapitre 1 : La mondialisation en fonctionnement I/ Un produit mondialisé, l'iphone Apple 1) La production, les différentes étapes de l'élaboration de l'Iphone et les lieux a) Un produit mondialisé 2) Les acteurs mis en relation à travers la production et la circulation de l'Iphone et à l'échelle mondiale a) L'entreprise Apple , une entreprise transnationale FTN américaine : Apple Inc b) Les entreprises sous traitantes

Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés depuis le milieu du 19° De 1850 à nos jours, la croissance a transformé des sociétés créant des économies monde exerçant une influence mondiale ( Royaume-Uni au 19°, USA par la suite, Triade et pays émergents,Chine aujourd'hui). Quelles sont les différentes phases et caractéristiques de la croissance économique du milieu du 19° à nos jours ? Autour de quels pôles mondiaux ces différentes phases de croissance se sont-elles structurées 

mondial ; 1   une lecture géoculturelle : de nombreuses différences culturelles subsistent à la surface du globe et doivent être envisagées avec les élèves. La question de l’uniformisation culturelle de la planète en lien avec la mondialisation peut aussi être posée ; une lecture géoenvironnementale est incontournable pour décrire le fonctionnement de la planète et en envisager l’avenir. La question de la durabilité du développement des territoires mondiaux doit ainsi être posée,