Brevet d'études professionnelles

1987 à 1995 ; EP. UNFUNDI à Kolwezi Pièce obtenue  : Certificat d’études primaires * Etudes secondaires  : de 1995 à 2002 ; Institut Matoleo à Lubumbashi ; Pièce obtenue  : Diplôme d’Etat en pédagogie générale * Etudes universitaires  : De 2002 à 2007 : licencié en sciences sociales, politique et Administratives, Département des relations internationales (UNILU). * III. EXPERIENCES PROFESSIONNELLES * De 2004 à 2005 : stage à l’office congolaise de contrôle (O.C

FORMATION PROFESSIONNELLE La formation professionnelle tout au long de notre vie est organisée sur le principe suivant : Chacun suit au cours de sa jeunesse une formation initiale (statut scolaire) ensuite ceux qui s’engagent dans la vie active bénéficient de la formation professionnelle continue. LA FORMATION INITIALE : Elle concerne les jeunes sous le statut scolaire et universitaire ainsi que les apprentis. Elle se compose entre autres de l’enseignement professionnel, de l’enseignement

TUEC LPO KASTLER-GUITTON 29 Boulevard Gaston GUITTON 85020 LA ROCHE SUR YON CEDEX U34 - PROJET PROFESSIONNEL Thème choisi : Insertion professionnelle après/sans poursuite d'étude Baccalauréat Professionnel Technicien du Bâtiment option A/B ….. Académie de Nantes Session: 2015 SOMMAIRE Pages INTRODUCTION 3 I – Mon métier 4 II – Mon projet professionnel 6 CONCLUSION 9 ANNEXES 10 - mon CV 11 - une lettre de motivation 12 - une annonce d'emploi correspondant

Certificat d’aptitude professionnelle C A P Boucher Boucher-ère, un métier exigeant, qui requiert savoir-faire et talent commercial. Ses activités :  réception et stockage des viandes (bovins, ovins, porcins, caprins, équins, volailles et gibiers).  contrôle de la traçabilité et de la qualité de la viande, de la livraison à la vente et respect des règles d'hygiène et de sécurité.  découpe et préparation des viandes (parage, épluchage, tranchage et ficelage) pour la vente en respectant

1.1 Présentation. Mon nom est JLC, j’ai 20 ans et je vis actuellement chez mes parents à Orleix. Je suis élève à Sixte Vignon dans la classe de terminale Bac Professionnel TEB AA (Technicien d’Etude en Bâtiment option Assistant Architecte). * 1.2 Cursus de formation. Suite à l’obtention de mon Diplôme National du Brevet, j’ai souhaité l’orientation vers un BEP Technique de l’Architecture et de l’Habitat. Mon professeur principal de 3eme pensait que je ne serai pas admis dans cette

une baisse de son chiffre d'affaires en volume. Sur le plan structurel, le secteur poursuit sa concentration au profit des réseaux sous enseigne qui poursuivent leur politique de maillage territorial. Il existe toutefois des disparités entre les professionnels. Les indépendants isolés souffrent d’une image de marque vieillissante face aux réseaux sous enseigne. Le succès des réseaux repose sur leur capacité à s’adapter à l’évolution des modes de consommation qui touche aujourd'hui la coiffure. En outre

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES Brevet de technicien supérieur ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES 1 SOMMAIRE Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur Animation et gestion touristiques locales ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Compétences (ie savoir-faire) Savoirs associés S1 - Français S2 - Communication en langues étrangères (langue A, anglais

personnes que j’ai croisé durant ma formation au sein du bureau d’études des entités du groupe MULLIE, ou j’ai pu pleinement apprécier le rôle de technicien d’étude de bâtiment, et également m’intégrer au sein d’une équipe dynamique. A cet effet, j’ai donc le plaisir de remercier tout d’abord Messieurs Mickael MEUNIER directeur technique, Nicolas CAPON ainsi que Vincent FAVOREL pour : - m’avoir accepté au sein du bureau d’étude et de la conduite de travaux, - m’avoir fait partager leur connaissance

La licence professionnelle est une formation en 1 an. Son objectif est de permettre à des diplômés bac + 2 de se spécialiser ou d’acquérir une double compétence. De quoi trouver du travail, sur des postes de cadre intermédiaire. L’accès Diplôme requis : les licences professionnelles s’adressent à des titulaires de : * DUT (diplôme universitaire de technologie), * BTS/A (brevet de technicien supérieur/agricole), * DEUST (diplôme d’études universitaires scientifiques et techniques)

XXXXXX XXXXXX CCF – Économie-Gestion : projet professionnel | Baccalauréat professionnel SEN XXXXXXXXXXXX XXXXXXX SOMMAIRE Introduction …............................................................................................................ Présentation personnelle........................................................................................... But du dossier..................................................................................................