Bretagne vivante

niveau bac comportant 4 épreuves : une par matière DAEU A (dominante littéraire) Il permet l’accès aux études supérieures en lettres, arts, langues, communication, droit, sciences humaines et sociales. 2 matières obligatoires : français et langue vivante 2 matières optionnelles à choisir sur une liste établie par l’université. Toutes les universités proposent histoire contemporaine, géographie. L’université peut y ajouter d’autres options. DAEU B (dominante scientifique) Il permet l’accès aux études

l’Antiquité Au IXe s. Du IXes. à la fin du XVIIe s. XVIIIe et XIXe s. Le XXe siècle et notre époque Whaam ! 1963, huile et acrylique sur toile, Tate Modern, Londres (Royaume-Uni) Arts de l’espace Arts du son Arts du langage Arts du spectacle vivant Arts du quotidien Arts du visuel Brève biographie de l’auteur : Roy Lichtenstein (1923-1997) est l’un des artistes les plus reconnus du mouvement Pop Art américain. Il étudie les beaux-arts à l’université de Columbus dans l’Ohio où il obtient

est proposée au Département Pluridisciplinaire des Lettres et Sciences Humaines (DPLSH) du Camp Jacob à Saint-Claude, Pôle Guadeloupe. Ce cursus vise à permettre aux étudiants : a) d’acquérir de solides connaissances dans la pratique des langues vivantes anglais / espagnol, b) de connaître l’espace caribéen et américain aussi bien à travers les cultures que dans une approche économique et juridique. La réussite à cette flière demande de la part des étudiants une bonne connaissance de l’anglais et

du monde gallo-romain. Arts de l'espace architecture, jardins Arts du langage Littérature : récit et poésie Architecture préhistorique (ens embles mégalithiques) - Dolmen de la Roche aux fées, - Menhir de Carnac, - Cercle de Stonehenge (Grande-Bretagne) Extraits d’oeuvres Parure : les objets de la période d’or ou de bronze abordée Objet militaire - Esope, Fables. - Le trésor de Vix, Œuvres faisant trésor celte (Côteréférence à la d’Or) période abordée : Mosaïque gallo- Rosny Aîné, La romaine :

troupe d'artistes, traditionnellement itinérante, qui comporte le plus souvent des acrobaties, des numéros de dressage et de domptage d’animaux, des spectacles de clowns, des tours de magie. Plus généralement au XXIe siècle, le cirque est un spectacle vivant populaire organisé autour d’une scène circulaire qui lui doit son nom. Ses caractéristiques ont eu beaucoup d’évolutions dans le temps. Sommaire [masquer] 1 Historique 1.1 Le cirque d’Astley 1.2 Cirque classique à l'ancienne 1.3 Cirque traditionnel

[pic] |Langues Vivantes |[pic] | | |Histoire de l’Art et ELVE | Dans le cadre des Nouveaux programmes, l’histoire des Arts prend une place à part entière… Voici quelques pistes pour travailler à partir d’artistes ou supports anglo-saxons… L'enseignement d'histoire des arts s'articule sur les six périodes historiques du programme d'histoire. Il prend en compte les six grands domaines

Intermittent du spectacle, qu’est ce que c’est ? Un intermittent du spectacle est une personne qui travaille par intermittence (alternance de périodes d'emploi et de chômage) pour des entreprises du spectacle (cinéma, télévision, théâtre ou autre spectacle vivant). Les productions de ces entreprises sont le plus souvent par nature limitées dans le temps, ce qui les amène à contracter avec des artistes, techniciens, ouvriers, sur des périodes définies, quand bien même elles salarient éventuellement du personnel

de pouvoir avoir du temps pour renouveler notre inspiration artistique, et pour faire un travail en profondeur sans nécessité de résultat 1 Je tiens à dédier ce cas à Christophe Meunier qui m’a fait partagé sa passion du cirque et du spectacle vivant à de multiples reprises. 1 immédiat. Certains nous pousseraient plutôt à faire des tournées plus longues, mais nous savons aussi que les tournées incessantes ne nous permettraient plus de faire cet indispensable travail de recherche. Guillaume

Gwenn-ha-du Le Gwenn ha duLe drapeau de la Bretagne, dans sa version moderne (1923) est le Gwenn ha Du (en français : « Blanc et Noir »). Le quart supérieur gauche reprend les armoiries de Bretagne : un semé d'hermine. En héraldique, on dit « franc-quartier d'hermine plain », c'est-à-dire sans nombre précis. Habituellement, le drapeau en compte onze. Les bandes blanches et noires, selon l'explication la plus populaire, représentent les pays ou 9 évêchés de Bretagne : 4 pour les pays de langue bretonne

parlées aux confins de l’Europe occidentale : le breton et le gallois constituent le rameau brittonique de ces langues, alors que l’écossais et l’irlandais en constituent le rameau gaélique. Les Bretons migrent de l’île de Bretagne (Grande-Bretagne actuelle) vers l’Armorique (Bretagne actuelle) en deux vagues. La première vague, à partir de la fin du IVe siècle de notre ère, est militaire. Elle n’est pas exclusivement cantonnée à l’Armorique puisqu’une soixantaine de colonies bretonnes sont fondées de