Bovary Classes Social

SOCIOLOGIE DE LA FAMILLE Notes du cours de « sociologie de la famille » donné par Isabelle Lacroix Licence de MASS (Mathématiques et Sciences Sociales) 3ème année Université de St-Quentin-en-Yvelines 2005/2006 Plan Société de classes et destins personnels : la dimension familiale du status social p. 2 Emergence d'un champ autonome de la sociologie de la famille en France au cours des années 1960/1970 p. 9 Le questionnement féministe bouleverse les pratiques de la sociologie

DISSERTATION Sujet. Les classes moyennes constituent-elles encore un groupe social central dans la société française aujourd'hui ? Document 1 Evolution des groupes socioprofessionnels en France depuis 1982 (en % de la population active occupée) 1982 6,6 7,7 8,2 18,1 26,1 32,0 1,3 100 2005 2,7 6,0 14,7 23,2 29,1 23,9 0,4 100 Agriculteurs exploitants Artisans, commerçants, chefs d'entreprise Cadres et professions intellectuelles supérieures Professions intermédiaires Employés Ouvriers Chômeurs

jeunes filles du même âge, se querellent, ce qui donne une série de réplique rapide qui crée la tension dramatique. Tous les éléments qui favorisent la compréhension sont donnés, y compris l'intrigue, du mariage projeté. En quelques lignes le milieu social, le cadre, le ton, les personnages sont donnés, y compris les absents (Dorante et Orgon).                 2)Un milieu, un cadre, un ton Nous sommes à Paris, dans une maison noble, chez Orgon le père de Sylvia. Nous voyons un milieu raffiné (costumes

industriels du capitalisme. * Il établit ensuite que la bourgeoisie devenue classe dominante, n'a pas pour autant acquis la maîtrise de la nouvelle économie, périodiquement ravagée par des crises de surproduction. La bourgeoisie révolutionne sans cesse les instruments de travail, (outils, machines, matières premières, main d'œuvre). Il s'agit donc de l'évolution des rapports de production. Chez Marx, le concept de classe est un concept strictement économique, c'est l'ensemble des individus situés

A Codes, signes, caste. Une représentation de l’aristocratie décadente  Les différentes classes de la société représentées dans le roman Pour réfléchir Quelles catégories sociales sont représentées dans le livre ? Mise au point Les principaux personnages du roman appartiennent à l’aristocratie, plus précisément à la noblesse d’épée, héréditaire et ancienne. Elle est plus prestigieuse et se distingue de la noblesse de robe, plus récente et acquise grâce aux fonctions judiciaires et parlementaires

I - Quelles sont les transformations de la structure sociale intervenues depuis la fin des année 50 ( la période des 30 dernières années, car c'est à partir de 1950/60 que le nombre d'ouvriers commence à baisser) 1- Une crise identitaire. a-Augmentation du leur niveau de vie qui normalment est reserver a des classe sociales plus favorisées (doc 1) b) amélioration du sort de la cl ouvrière et des catégories pop en général : hausse des salaires; augmentation de la consommation: équipement

celle-ci demeure. 4-Les concepts de « classe en soi » et de « classe pour soi » ont été forgés par K Marx. Les ouvriers forment une classe en soi car ils sont rapprochés par la similitude de leurs conditions économiques et sociales : place dans le rapport de production, exploitation, aliénation. La paupérisation et la concentration des travailleurs conduisent les ouvriers à prendre conscience de leur situation de classe opprimée : la classe ouvrière devient une classe pour soi qui s’engage dans la lutte

dominant est le réalisme. À l'instar de Zola, Maupassant aborde, dans ses écrits, des thèmes chers aux réalistes. Dans le conte « Histoire vraie », par exemple, il traite des différentes classes sociales et de l'amour impossible, thèmes récurrents dans son oeuvre. Il démontre ainsi certaines injustices entre les classes, ainsi que le pouvoir des hommes sur les femmes. Dès le début d'« Histoire vraie », il est évident qu'il y a deux types de personnages : ceux qui appartiennent à la noblesse,

événements, Capacité de se mettre en mouvement. Second empire : régime impérial de Napoléon III, entre 1852 et 1870, parenthèse impériale entre deux Républiques. Sujet d’histoire sociale et culturelle. Thèmes supposés : la société : les groupes sociaux (description, démographie…). Comportements sociaux, culturels, religieux, démographiques… Écueils à éviter : ne pas se cantonner à la société parisienne, sur laquelle les sources sont les plus nombreuses. 2. définir la problématique

comme enjeu de politique économique et sociale Introduction Première partie : Situation de la séance dans la dynamique du cours I. Démographie et morphologie sociale Voir la population comme un enjeu pour les politiques économiques et sociales. La population n'est pas un objet de démographie (science de la statistique des mouvements de population) mais un objet de morphologie sociale (c'est une structure déterminante pour comprendre l'évolution sociale et économique dans un pays donné).