Bel Ami Rôle Miroir

DOCUMENTATION COMPLÉMENTAIRE Ballades ................................................................................................................... 3 ......................................................................................... 10 Belles matineuses Arts poétiques Tombeaux .............................................................................................................. 12 .............................................................................................

Guy de Maupassant Bel-Ami - Collection Romans / Nouvelles - Retrouvez cette oeuvre et beaucoup d'autres sur http://www.inlibroveritas.net Table des matières Bel-Ami........................................................................................................1 Première partie.....................................................................................2 I............................................................................................................3 II

voit leurs âmes ex « «Un des plus belles filles » (li.5-6) 3) Intervention du narrateur Les interventions clarifient l’histoire, rend le récit plus vivant se qui crée une complicité entre le narrateur et le lecteur ex : • "qu’on ne pouvait vivre avec elles." (li. 3-4) • parenthèse "car elle était une fée […] de cette jeune fille" (li.19-20) • "répondit la brutale" (li.36) 4) La fontaine pour miroir La rencontre de la fée près de la

Guy de Maupassant Bel-Ami - Collection Romans - Retrouvez cette oeuvre et beaucoup d'autres sur http://www.atramenta.net Bel-Ami TABLE DES MATIERES Bel-Ami........................................................................................................1 Première partie.....................................................................................2 I............................................................................................................3 II................

ces informations en rubriques Les rubriques :-état civil : nom, prénom, profession situation familiale, milieu social, origine. - le physique : s’il n’y a aucun ne point : se poser la question -le caractère : qualités, défauts 3-Etudier son rôle dans le récit ou dans la pièce : Est-ce un personnage principal ou secondaire : -est-il narrateur -est-il le héros ? -est-t’il le symbole de quelque chose ? -est-il le reflet de l’auteur ? SEANCE N°2 L’ETUDE DU PERSONNAGE DE VERA I-ETAT CIVIL

sa petite chambre près des Invalides, il déchante. Il n’a nulle envie d’entrer à l’École Polytechnique et Paris le dégoûte, à s’en rendre malade : « La boue de Paris, l’absence de montagnes, la vue de tant de gens occupés passant rapidement dans de belles voitures à côté de moi connu de personne et n’ayant rien à faire me donnaient un chagrin profond14. » Sa maladie s'aggrave, il est alité, fiévreux, délirant, perd ses cheveux… son cousin Noël Daru lui envoie un bon médecin puis le fait venir auprès

simples et directs, groupés en images concises parmi lesquelles, comme autant de collages, sont disposés des fragments empruntés à la réalité (répliques entendues, titres de chansons, enseignes). Le recueil fut dédié par Cocteau à la mémoire de son ami, Jean Le Roy. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- “L’adieu aux fusiliers marins” «Adieu, marins, naïfs adorateurs du vent.» ____________________________________________________________

trouvent pas cela grave. C’est quelqu’un de très spécial qui a beaucoup à donner ! » « Oui, je le sais, » approuve Josse. «  Plutôt, je commence à le découvrir… » Agacée, Gaienne l’interrompt. « Il ne s’agit pas de cela ! Gert te considère comme un ami ! Si tu le laisses tomber, tu le blesseras plus gravement que rien ni personne ne l’a jamais fait ! » « Qui dit que je l’abandonnerai ? » rouspète Josse. « A ce sujet, il n’existe pas le moindre doute! » dit Gaienne d’un ton sarcastique. Ses yeux

contre lui, l’empereur, tout en se mettant du rouge sur les ongles du pied, oppose son intérêt pour la lune, et lui demande de la lui apporter. Il retourne de la même façon un vieux patricien qui le prévient lui aussi. S’adressant à son image dans son miroir, il décide de «poursuivre la logique. Le pouvoir jusqu’au bout, l’abandon jusqu’au bout […] et il faut aller jusqu’à la consommmation !» C’est qu’il reçoit Cherea, qu’il invite à lui parler avec sincérité ; celui-ci lui avoue vouloir sans haine sa

venue, comportement exagéré (« se jeta vivement » l15 : hyperbole/terme excessif), emploie phrase exclamative : scène théâtrale, presque tragique· ironie de Stendhal : « un peu de désordre » l16· JS renonce à jouer l’homme sûr de lui : « revient à son rôle naturel » l17, pas vu comme le mâle dominant, infantilisé l17-18, MmeDR dominante (« extrême dureté » l19)· opposition « charmante » l17 et « malheur » l183.· ellipse temporelle, autocensure : « quelques heures après » l20· ironie narrateur : commente