Bel Ami Introduction Chapitre 5

de parution : (et le contexte de publication) - Nombre de pages : - Nombre de chapitre : 2. Thèmes 3. Les personnages Leur fonction (Qui est le personnage principal, les protagonistes ?), leur cadre de vie, leur caractère (quelles sont leurs idées ? Comment se comportent-ils ? Leur personnalité ?), leurs intentions (pour quelles raisons agissent-ils ainsi ?), leur évolution (Changent-ils ?) 4. L’espace 5. Le temps 6. Résumé 7. Le style et les techniques d’écriture 8. Appréciations

PLATON LA RÉPUBLIQUE Introduction et présentation par Olivier BATTISTINI PLATON La RÉPUBLIQUE (traduction Émile Chambry) Introduction et présentation par Olivier BATTISTINI docteur 3ème cycle en histoire grecque ATER à l'Université de Corse __ Participation aux notes marginales pour le texte de Platon, de Josette CASANOVA docteur 3ème cycle en philosophie professeur au Lycée de Corte Pour Claire « Claire, laisse-moi à présent te conduire. Mêle ton corps au mien, fraîche, aime et endors-toi

FRANÇAIS MODERNE *** Page laissée blanche intentionnellement STRUCTURE DU FRANÇAIS MODERNE Introduction à l’analyse linguistique Pierre Léon Parth Bhatt Troisième édition revue Canadian Scholars’ Press Inc. Toronto Nota: Algunas imágenes de la versión impresa de este libro no están disponibles para la versión electrónica. Structure du français moderne: Introduction à l’analyse linguistique Troisième édition revue Pierre Léon and Parth Bhatt First published in 2005

Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation Objet d’étude E Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Sommaire Introduction Introduction historique 1. La revendication de liberté 2. La résistance 3. Émancipation ou aliénation ? 4. Les chemins vers l’émancipation et l’égalité au XXe siècle 5. Bilan de la séquence Lexique de la séquence Séquence 4 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction Figures de l’émancipation féminine dans le roman  : entre soumission

jusqu’à nos jours. Activités E Étude d’un groupement de textes E Lecture cursive : Exercices de style, de Raymond Queneau Sommaire Introduction 1. L’apport de La Fontaine à la fable 2. La fable au XXe siècle réécritures contemporaines 3. Techniques de réécriture Fiche pour la lecture cursive Séquence 8 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne Introduction Objectifs ▶ les réécritures : connaissance des différentes formes de reprises littéraires : imitation, transposition, parodie, pastiche ;

(1889-1963) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Les enfants terribles’’, ‘’La machine infernale’’, ‘’Les parents terribles’’ et ‘’L’aigle à deux têtes’’). Bonne lecture ! Le 5 juillet 1889, il est né Place Sully, à Maisons-Laffitte, la même année que Charlie Chaplin et que la tour Eiffel, dans une famille de la haute bourgeoisie fortunée : sa mère, Eugénie, appartenait à une famille parisienne d'agents de change, et son père

CALLIGRAPHIE ARABE Année universitaire : 2008-2009 PLAN Introduction Iière Partie : L’écriture arabe au temps des omeiyades et des abassides A- Les 1ier développements de la calligraphie arabe 1 - Les écritures Coufiques 2 - La réforme de l’écriture arabe 3 - Le développement des écritures cursives 4 - Les autres styles d’écriture arabe 5- Les écritures maghrébines B- Les développements

entre elle et cette expression. D’ailleurs, le déictique « ça » montre bien la valeur péjorative que prend cette expression.           II. La construction du livre :   1. Un texte morcelé      Dans Enfance, il n’est pas question de chapitres ou de parties mais de séquences, séquences elles-mêmes divisées en blocs. Plus précisément, l’œuvre est composée de soixante-dix séquences, dont la longueur varie : * Page 148 : Véra doit se suralimenter : cette séquence fait une demi-page

Sommaire Introduction....................................................................... Chapitre 1 : Les présocratiques : les initiateurs ................ Chapitre 2 : Socrate contre les sophistes .......................... Chapitre 3 : Platon et la théorie des idées ........................ Chapitre 4 : Aristote, science et réalisme dans un monde imparfait .................................................. Chapitre 5 : Diogène le cynique......................................... Chapitre 6 : Épicure

capacité de « métissage » religieux que l’on mettra en évidence, dans la perspective de la réflexion ultérieure sur la réception de l’Antiquité africaine. Documents : -L’autel de la « domus augusta » à Carthage -Le Capitole de Suffetula (Sbeïtla) 5 Université Toulouse-Le Mirail SED 2012/2013 AR00143X Jacques Alexandropoulos -Mosaïques de la « Procession dionysiaque d’El Djem, et du « triomphe de Neptune » de La Chebba (Tunisie) 3/ Le paganisme romain-2 : le monde rural La religion