Bel Ami I Chapitre 3

Baudelaire l’exemple parfait de ce parti pris dans l’art : « L’exercice d’une dominante n’a légitimement lieu qu’au détriment du reste. Un goût excessif nécessite les sacrifices, et les chefs-d’œuvre ne sont jamais que des extraits divers de la nature. »3 Quant à Flaubert, il suffirait de citer la célèbre phrase sur le livre sur rien comme le programme le plus radical de renonciation. Dans sa lettre à Louise Colet du 16 janvier 1852, il avoue son rêve d’un roman qui n’aurait presque pas de sujet : « Ce

des cheveux châtains foncés et des yeux marrons, le teint plutôt pâle. Elle est timide, discrète et susceptible, mais elle aime rire et s'amuser avec ses amis. Bref, elle respire la vie, mais tout va changer à partir du 2 juillet 2012. Chapitre 1 : Collision Le lundi 02/07/2012. BIP BIP BIP BIP BIP BI ... TCHAC ! J'éteignais d'un coup de poing ce maudit réveil, le faisant tomber par terre. « Et merde ... » J'ouvrais lentement les yeux et regardai le soleil filtrer à travers

(1832) • La Femme de trente ans (1832) • Le Chef-d’œuvre inconnu (1845) • Les Chouans (1827) Note: This book is brought to you by Feedbooks. http://www.feedbooks.com Strictly for personal use, do not use this file for commercial purposes. 2 Chapitre 1 Où la passion va-t-elle se nicher ? Vers le milieu du mois de juillet de l’année 1838, une de ces voitures nouvellement mises en circulation sur les places de Paris et nommées des milords cheminait, rue de l’Université, portant un gros homme

FICHE DE LECTURE ZADIG DE VOLTAIRE. I- Biographie de l’auteur : François Marie Arouet dit Voltaire (1694 - 1778); figure centrale des lumières, écrivain et philosophe français. C’est par la hardiesse de ses idées et son opposition au pouvoir établi qui l’amène à vivre très souvent hors de France, notamment en Angleterre prés de Frédéric II de Prusse, despote éclairé, ou encore à Ferney à la frontière Suisse. De là, Voltaire se bat contre l’intolérance et se fait défenseur des opprimés

` XIXe SIECLE Un roman – Le romantisme DUMAS Pauline (233 – 4 €) I. Pourquoi étudier Pauline en classe de Seconde ? En 1838, lorsque Pauline paraît, dans un volume intitulé La Salle d’armes et composé de deux autres récits, Murat et Pascal Bruno, Alexandre Dumas est surtout connu comme dramaturge. Dès 1829, ses pièces de théatre, dramatiques ou historiques ˆ – Henri III et sa cour, Christine et Anthony –, l’ont conduit sur les devants de la scène parisienne. Auteur de quelques chroniques

Etude de quelques chapitres essentiels de luvre (chapitres 3, 6, 17 et 18, 19, 30). Questions densemble sur Candide La satire de la religion dans Candide (page 9). La technique romanesque dans Candide (page 10). Personnages et fonctions (page 13). CHAPITRE 3 Candide soldat. Candide le jugement assez droit avec lesprit le plus simple. Aprs avoir t chass du paradis terrestre, il senrle dans larme malgr lui, et doit participer une guerre. But de Voltaire condamner la guerre, en racontant une

Victor Hugo (1802-1885), Les Orientales, 1829.. I : Le Feu du ciel II : Canaris III : Les Têtes du sérail IV : Enthousiasme V : Navarin VI : Cri de guerre du mufti VII : La Douleur du pacha VIII : Chanson de pirates IX : La Captive X : Clair de lune XI : Le Voile XII : La Sultane favorite XIII : Le Derviche XIV : Le Château-fort XV : Marche turque XVI : La Bataille perdue XVII : Le Ravin XVIII : L’Enfant XIX : Sara la baigneuse

com – SACD 2008 Sommaire INTRODUCTION : L’IMPORTANCE DE LA PAROLE ..................5 CHAPITRE I : LES BASES DE LA CONVERSATION .......... ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED. 1) L e bo n t o n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 2) Parler à une inconnue : Les Openers ...............................9 3) Les bons sujets de conversation avec une femme .........12 4) Les “Points de Conversations”

................................1 CHAPITRE PREMIER...........................................................................................................................1 CHAPITRE SECOND ............................................................................................................................3 CHAPITRE TROISIÈME .......................................................................................................................4 CHAPITRE QUATRIÈME ........................

Michel Lavoie Volet Lecture Projet 1 Dans votre équipe, nommez un(e) animateur(trice), un(e) secrétaire et un porte-parole. Chaque membre relit le ou les chapitre(s) que votre enseignant(e) vous a confié(s). Ensuite, l’équipe accomplit les tâches suivantes : 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10 Composer un court résumé du ou des chapitre(s) (10 lignes). Identifier tous les personnages en précisant pour chacun d’eux une de ses actions. Choisir le personnage important et expliquer comment il