Bel Ami I Chapitre 3

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LCG 54/SEPTEMBRE 2007 LI RE C’EST GRAN DI R D O SS I E R PÉDAGOGIQUE Sommaire Présentation Objectif de la lecture intégrale Michel Woronoff 2 4 4 AXES D’ÉTUDE : 1. Pour entrer dans le monde de l’Iliade 5 2. L’action et la conduite du récit 10 3. Étudier les personnages 15 4. Connaître les dieux antiques et leur rôle dans le récit 19 5. La mise en scène de la guerre 26 6. Connaître le monde antique à travers l’Iliade 32 7. La langue et le style

pas un choix + Techniques avancées (séminaire de David De Angelo) + entrevue avec Ben + newsletter : la drague est injuste + entrevue avec 26 + newsletter : pourquoi les mecs sabotent leur premier rendez vous Le guide pratique de la séduction © 3 La drague est injuste ! Draguer n’est pas un jeu honnête, et que peut on faire… D’abord, je voudrais dire que la vie n’est pas belle. Au cas où vous ne l’aurez pas remarqué, rien n’est simple La simplicité est une idée conçue par les gens. Je pense

Chapitre Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde Le mot « roman » est apparu au XIIe siècle. Il a alors deux significations : il peut désigner la langue parlée dans le nord de la France ou bien un récit en vers français (comme les romans de la Table ronde). Le roman ne renvoie à des textes en prose qu’à partir du XIVe siècle. Mais il a déjà son sens moderne, tel que le définit Le Petit Robert : « œuvre d’imagination en prose, assez longue, qui présente et fait vivre dans

des mineurs). C'est le début du texte de la 1e partie du roman qui en comporte 7. Le 1er chapitre débute avec l'entrée en scène du héros, personnage anonyme pour l'instant, dans un monde hostile. On le voit traverser le paysage glacé sous une nuit sans étoile. Le texte est constitué de 3 paragraphes consacrés à la description de l'identification des lieux et des réflexions et actions du personnage. Etude I. Un personnage anonyme : Le personnage :" l'homme " (x 4), l. 2, 13, 30, 48. " il " (plusieurs

1 Cher ami, avec ces quelques feuilles nous voulons vous dire merci Michel. Excusez-nous de cette familiarité mais, comment dire M. del Castillo à quelqu'un avec qui nous avons partagé des moments d'émotion, d'intimité et de complicité dans l'affection que nous portons à cet enfant (un peu tous les enfants) qu' est Tanguy. Merci de nous avoir procuré par votre vécu et votre écriture la possibilité d'introduire dans nos cours, parfois si froids, toute l'émotion que contient Tanguy. Nos élèves ont

tremblement de terre de Lisbonne (1755). Citation de Voltaire : « Le meilleur des mondes de Leibniz est un enfer. » CANDIDE Résumé de l'œuvre Chapitre 1 : Pangloss, le maître de Candide, lui enseigne que tout va pour le mieux dans le meilleur des mondes possible. Candide le croit, mais se fait chasser du château pour un baiser donné à sa cousine Cunégonde. Chapitre 2 : Candide enrôlé par des recruteurs, Suite à son manque de moyen pour survivre, dut subir une punition à la suite d'une promenade interdite

BIBLIOGRAPHIE I. OEUVRES DE VICTOR HUGO A. OEUVRES COMPLETES 1. Éditions publiées du vivant de Victor Hugo 2. Les grandes éditions de référence. B. OEUVRES PAR GENRES 1. Poésie Anthologies Recueils collectifs OEuvres particulières 2. Théâtre Recueils collectifs Divers OEuvres particulières 3. Romans Recueils collectifs L’Intégrale OEuvres particulières 4. OEuvres « intimes » Correspondance Journaux et carnets intimes 5. Littérature et politique Littérature Politique Divers

1. Histoire des treize. 2. La duchesse de 2 Langea Histoire des treize. 2. La duchesse de Langeais éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 2. La duchesse de 3 Langea Histoire des treize. 2. La duchesse de Langeais Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Etudes de moeurs. 3e livre. Scènes de la vie parisienne. T. 1. Histoire des treize. 2.

temps de l’indicatif - Leur / Leurs - Classe et fonction - La formation des mots Devoirs prévus - Autodictée - Contrôle de conjugaison - Rédaction sur table - DM : type brevet - Evaluation orale 2 Sommaire Séance I : La mise en place du récit………………………………… Page 3 Séance II : La construction du récit………………………………… Page 5 Séance III : L’échec de la civilisation………………………………. Page 8 Séance IV : Un monde sans loi………………………………………… Page 10 Séance V : Autodictée sur Sa Majesté…………………………………Page