Bel Ami Extrait 4 Triomphe

M. Stapleton, de Merripit House..............................................85 VIII - Premier rapport du Docteur Watson......................................105 IX - Deuxième rapport du Docteur Watson .....................................116 X - Extraits du journal de Watson...................................................142 XI - L'homme du pic Noir...............................................................157 XII - Mort sur la lande........................................................

beaux rubans, de belles fleurs, de belles guirlandes ; elles passaient leur temps à la faire revenir entre leurs mains, comme un bâton d’onguent5, puis elles s’esclaffaient, quand elle levait les oreilles, comme si le jeu leur avait plu. 1. Magnificat pour les mâtines : le Magnificat est une prière faite à Marie et habituellement récitée le soir. Les mâtines sont les prières du matin. 2. Moutures : farines ou céréales obtenues après avoir été moulues. 3. Brin : excrément. 4. Écorchait le renard

 Cours de philosophie 2012-2013 (T ES, T S) Programme 1 La consience, l’inconscient 2 Le désir et l’amour 3 Le bonheur et le plaisir 4 L’Histoire (ES) 5 Le langage et les échanges 6 La vie, l’esprit et la matière 7 La raison, la connaissance et le sens 8 La technique - Le travail (ES) 9 La vérité et l’illusion 10 L’art et le beau 11 Dieu et la religion 12 Nature et culture 13 L’Etat, le pouvoir et la violence 14 La Justice et la morale 15 La liberté et le destin

faiblesse la passion qu'il ressent malgré lui pour Aricie, qui est la fille et la soeur des ennemis mortels de son père. Cette Aricie n'est point un personnage de mon invention. Virgile dit qu'Hippolyte l'épousa, et en eut un fils, après qu'Esculape l'eut -4- ressuscité. Et j'ai lu encore dans quelques auteurs qu'Hippolyte avait épousé et emmené en Italie une jeune Athénienne de grande naissance, qui s'appelait Aricie, et qui avait donné son nom à une petite ville d'Italie. Je rapporte ces autorités, parce

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Michel TREMBLAY (Québec) (1942-) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres (en particulier ‘’Les belles-sœurs’’) qui sont résumées et commentées. Bonne lecture ! Il est né le 25 juin 1942 à Montréal, «sous une table en train d’écouter des femmes parler», rue Fabre, dans le quartier du Plateau Mont-Royal qui était alors un quartier ouvrier. Il est le fils d’Armand Tremblay, qui était pressier et atteint de surdité

Chateaubriand Atala Atala 1 Atala Atala 2 Atala éditions eBooksFrance www.ebooksfrance.com Atala 3 Atala Adaptation d'un texte électronique provenant de la Bibliothèque Nationale de France : http://www.bnf.fr/ Atala 4 Atala Atala 5 Atala • Préface de la première édition d'Atala • Préface d'Atala et de René (édition in−12 de 1805) • Prologue • Les chasseurs • Les laboureurs • Le drame • Les funérailles • Epilogue • Note Atala 6 Atala Préface

motifs du fantastique), d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques

3). Un officier du palais, Trivelin, auquel Arlequin se montre aussitôt hostile, lui révèle l’intérêt du Prince pour Silvia, et essaie de le convaincre de la lui laisser, en lui promettant une autre femme, honneurs et richesses, mais en vain (scène 4). Lisette fait à Arlequin l’éloge de Silvia, s’étonne de son refus du Prince dont le statut n’impressionne pas du tout le jeune homme ; il reproche à Lisette sa coquetterie, lui raconte la naissance de son amour pour Silvia, avant de s’éloigner (scène

C’est maintenant au tour de Créon de faire son apparition et de proposer à Œdipe qu’il le suive pour retourner à Thèbes. Mais grâce à l’avertissement d’Ismène, Œdipe ne se laisse pas convaincre et traite Créon de bandit qui tente de l’abuser avec de belles paroles. C’est alors que Créon lui annonce qu’il a déjà fait enlever Ismène. Il ordonne maintenant à ses gardes d’enlever Antigone, et ceci malgré les défenses qui lui sont faites par les habitants de Colone. De surcroît, Créon menace de se saisir

sens d’une construction de la citoyenneté calédonienne »3. Dès le cycle I, « c’est l’occasion d’établir des relations avec les contes, les mythes et les récits lus par ailleurs. La littérature permet à l’enfant de découvrir d’autres expériences de vie »4 et par là–même, de se construire une première culture littéraire. Au cycle II, dans la continuité de l’école maternelle, « les textes littéraires (albums d’abord, nouvelles ou courts romans ensuite) doivent être au cœur des activités de l’école élémentaire