Bel Ami Chapitre 10 Partie 2

Le lieu : le restaurant Le Rébillon prétexte pour présenter la famille Bourrache : les 3 filles, Belle de jour (chap 1) Belle de jour _ victime _ mort conduit à la perte du nom (chap 2) Clélis : femme de Destinat décédée juste après son mariage. Comparée à une fleur. (chap 3) Portrait de Clélis. Rythme immuable de la vie de Destinat. Se rend chaque semaine au cimetière sur la tombe de sa femme.importance de la femme pour destinat puis le narrateur dit se rapprocher fortement de Destinat vers

::: 1 ::: Doublez Votre Drague par David DeAngelo ©2001-2005, Tous Droits Réservés ::: 2 ::: Doublez Votre Drague Tout Ce Qu’un Homme Devrait Savoir Pour Avoir Du Succès Auprès Des Femmes Par David DeAngelo ©2001-2005, Tous Droits Réservés Seconde Édition, Révisée en 2005 Doublez Votre Drague par David DeAngelo ©2001-2005, Tous Droits Réservés ::: 3 ::: Introduction Cela m’a pris très longtemps à comprendre toutes les choses que vous vous êtes sur le point d’apprendre. J’ai

souligner leur union + La Fontaine insiste sur leur relation avec « s’aimaient d’amour tendre » → polyptote (figure de s. qui consiste à employer dans une même phrase plusieurs forme grammaticale d’un même mot/répétition de mot de même famille) -vers 2 : dès ce vers on remarque une rupture de cette harmonie avec « l’un deux » Puis vers3 : cette rupture est accentué par l’utilisation du passé simple. -durant les 3 derniers vers on comprend les envie du deuxième pigeon et les causes. - la présence

Mulet du fisc une troupe se jette,Le saisit au frein et larrte.Le Mulet, en se dfendant,Se sent percer de coups il gmit, il soupire.Est-ce donc l, dit-il, ce quon mavait promis Ce Mulet qui me suit du danger se retire,Et moi jy tombe, et je pris.- Ami, lui dit son camarade,Il nest pas toujours bon davoir un haut Emploi Si tu navais servi quun Meunier, comme moi,Tu ne serais pas si malade. Commentaires Il sagit dune fable qui met en relief les dfauts humains et dune satire sociale. En effet, le mulet

5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par la bande annonce 7 B) Après la séance  Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire du film 8 Fiche-professeur n°2 : Reconstituer l’histoire du film 10 Fiche-élève n°3 : Étudier les personnages du film 11 Fiche-professeur n°3 : Étudier les personnages du film 13 Fiche-élève n°4 : Comprendre un dialogue du film 14 Fiche-professeur

Falcone (1829), La Vénus d’Ille (1837), Colomba (1840), Carmen (1847), Lokis (1869)… (nouvelles). • Stendhal, Le Rouge et le noir (1830). • Honoré de Balzac, Les Chouans (1829), La Peau de Chagrin (1831). Théophile Gautier, Nouvelles fantastiques (à partir de 1833). • Victor Hugo, Han d’Islande (1823), Notre-Dame de Paris (1831), Claude Gueux (1834). • Alexandre Dumas, Les Trois Mousquetaires (1844), Vingt ans après (1845), Le Vicomte de Bragelonne (1847). • Emily Brontë, Les Hauts de Hurlevent (1847)

concentrer sur deux auteurs : sont Prosper Mérimée et Guy de Maupassant, ils sont des auteurs de nationalité française, ils ont tant d’œuvres importantes, Guy de Maupassant a marqué la littérature française par ses six romans, dont Une vie en 1883, Bel-Ami en 1885, Pierre et Jean en 1887-1888, et surtout par ses nouvelles (parfois intitulées contes) comme « Boule de suif en 1880 », « les Contes de la bécasse 1883 » ou « Le Horla 1887 », et l’écriture se caractérise par la rapidité et l'absence de

Toute reproduction ou diffusion au profit de tiers, à titre gratuit ou onéreux, de tout ou partie de cette œuvre, est strictement interdite et constitue une contrefaçon prévue par les articles L 335-2 et suivants du Code de la Propriété Intellectuelle. L’éditeur se réserve le droit de poursuivre toute atteinte à ses droits de propriété intellectuelle devant les juridictions civiles ou pénales. ISBN 978-2-87691-973-0 Dépôt légal : 1er trimestre 2005 ISBN numérique: 9782754022910 Traduction : Claude

permet au critique de multiplier les lectures et les analyses textuelles. Plus qu’une simple description du lieu visité, le récit de voyage porte des empreintes assez particulières, souvent chargées de légendes et de mythes qu’expliquent, en majeure partie, les aspects distinctifs d’une ville ou d’un pays. Les récits de voyage, où l’imaginaire et le réel cohabitent, abondent en littérature. Le réel vu ou vécu est, soit relaté tel quel, soit transformé par l’écriture. En effet, pour certains écrivains

d'échange de documents et d'entraide scolaire de langue française. Chapitre 1 .............................................................................................................. 3 Chapitre 2 .............................................................................................................. 3 Chapitre 3 .............................................................................................................. 3 Chapitre 4 .........................................................