Beaumarchais Le Mariage De Figaro Corpus

travers humains: la fable est un instrument de satire sociale et politique "Les obsèques de la Lionne". Le théatre est un cadre idéal à l'argumentation avec dialogue d'idées, vivacité. Dans des satires du monde politique et social, Marivaux ou Beaumarchais donnent la parole aux "oppirmés" (femmes, domestiques, esclaves). Ruy Blas de Hugo (peuple oppirmé); Ubu Roi d'Alfred Jarry; La guerre de Troie n'aura pas lieu, met en place un dialogue qui développe les thèses sur la guerre (Andromaque et sa défense

une œuvre de fiction (littéraire, cinématographique…) peut-elle inciter à réfléchir sur le monde qui nous entoure et tout particulièrement sur les dangers qui le menacent ? Vous vous appuierez sur des exemples tirés du corpus et sur vos lectures personnelles. Les textes du corpus sont reproduits pp. 174 à 178. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet • Le sujet ne comporte qu’une question. • La thèse sur laquelle vous devez disserter est : « Le recours à la fiction en littérature est efficace

Fiches outils Sommaire des fiches outils Fiche 1 Périodes et mouvements littéraires p.7 Fiche 2 Les genres littéraires p.10 Fiche 3 Les registres p.13 Fiche 4 Figures de style et versification p.16 Fiche 5 Rédiger une réponse aux questions sur le corpus p.21 Fiche 6 Le commentaire de texte p.23 Fiche 7 La dissertation p.27 Fiche 8 L’écriture d’invention p.30 Révisions 5 Cned – Académie en ligne Introduction Ce cours est destiné aux élèves désireux à la fois de réviser les notions acquises

représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus :  La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3.   Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8.                 Dorante / Silvia [Promis en mariage par leurs pères, Dorante et Silvia ont pris l'identité

Cours Hugo – 27/02/15 Exercice 1 : Sujet : Dans ​ Deux définitions du roman​ (1866), Emile ZOLA déclarait : « le premier homme qui passe est un héros suffisant ». Discutez cette affirmation en prenant appui sur ​ les textes du corpus​ et sur les œuvres que vous connaissez. Observez les ​ deux paragraphes rédigés​ par des élèves. Ils s'inscrivent tous deux dans la première partie de la dissertation : Extrait 1 Un homme sans qualités particulières peut très bien occuper la première place d’un roman

théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer ...... Texte A. Marivaux, La Colonie, scène 13 ................................................................................................................ Texte B. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16 ............................................................................ Sujet 2. Objet d’étude : Le biographique ..............................................................................................

yeux, toucher de vos mains, les plaies » (extrait du texte de Hugo). Vous montrerez en quoi les textes littéraires sous toutes leurs formes sont particulièrement aptes à dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. PLAN PROPOSE Les ressources du récit de vie et de la fiction : l'apologue, le conte, le roman réaliste Le lyrisme poétique et la dérision dans la satire INTRODUCTION

du quotidien Le Monde Présentation du quotidien Le Figaro Pages 3 à 6 Première partie : Etude de la presse écrite ALe Monde : a. b. BLa Une L’organisation du quotidien Pages 7 à 12 Le Figaro : a. b. La Une L’organisation du quotidien Deuxième partie : Analyser le contenu ABPrésentation du sujet Prise de partis et orientation politique des deux quotidiens Pages 13 à 14 Conclusion : Page 15 Annexes : Pages 16 à 19 Corpus de 30 articles : Page 20 Tout d’abord, rappelons

théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer ...... Texte A. Marivaux, La Colonie, scène 13 ................................................................................................................ Texte B. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, acte III, scène 16 ............................................................................ Sujet 2. Objet d’étude : Le biographique ..............................................................................................

| |Module |Présentation d’une EAF session 2005 (objet d’étude : convaincre, persuader) et méthodologie de la question| | |de confrontation à partir d’un corpus de textes. | | | | |Evaluation