Après Avoir Montré Que La Croissance Favorise Le Développement Vous Expliquerez Pourquoi Un Développement Durable Ne Peut Se Satisfaire Des Formes Actuelles De Croissance

démarrer Ce sujet s’inscrit à la fois dans l’introduction et dans la première souspartie dénomnée « Croissance, capital et progrès technique » du premier thème du programme intitulé « Accumulation du capital, organisation du travail et croissance économique ». Les notions de croissance et de développement et leurs liens constituent une part importante du questionnement en sciences sociales. La croissance économique correspond à une augmentation à long terme des richesses produites (somme de la valeur

Economie et développement durable Questionnement 1 : La croissance est-elle compatible avec la préservation de l’environnement ? Les attentes du programme officiel Notions Indications complémentaires Capital naturel, physique, humain, institutionnel Biens communs, Soutenabilité́, Réglementation Taxation Marché de quotas d’émission. On expliquera pourquoi l’analyse économique du développement durable, qui se fonde sur la préservation des possibilités de développement pour les générations

comparables. Rester vigilant, les documents fournissent aussi des arguments, des pistes d’analyse dont il faut tenir compte. Les plans proposés ici ne sont pas toujours les seuls possibles. (D = dissertation ; S = synthèse ; 98 = année du bac) . Après avoir présenté les difficultés des PED, s’interroger sur les causes de ces difficultés (S 95) I Le constat des difficultés du Tiers Monde A des problèmes communs (transition démographique, pauvreté et inégalité, économie extravertie et duale,…)

Quelques sujets, leur problématique et un plan possible . Après av oir présenté les difficultés des PED, s’interroger sur les causes de ce s difficultés (S 95) I Le constat des difficultés du Tiers Monde A des problèmes communs (transition démographique, pauvreté et inégalité, économie extravertie et duale,…) B et des situations spécifiques (tous les PED ne sont pas logés à la même enseigne) II Des explications diverses : A simple retard ou des blocages qui alimentent les difficultés B libre échange

ENSEigNEmENT obligaToirE CroiSSaNCE, CHaNgEmENT SoCial ET DÉVEloPPEmENT Introduction (durée indicative : 2 semaines) L’objectif de l’introduction est de présenter les thèmes du programme. Il s’agit, en fait, d’établir une problématique d’ensemble, de proposer un fil conducteur sans entrer dans le détail des concepts et raisonnements. Elle permet de définir et de mettre en relation les trois concepts généraux qui structurent le programme : la croissance, le changement social et le développement. 1 - Accumulation

prévenir les conflits. D’assurer l’intégration des hommes et renforcer leur cohésion De motiver le personnel, le former et le préparer aux mutations de son entreprise. 3. Les moyens de l’information Les moyens de l’information sont constitués de l’ensemble des chemins empruntés par l’information de l’émetteur à son récepteur. Ces moyens sont multiples dans l’entreprise On peut citer : Les affiches – rapports – séminaire – tracts Notes de services – réunions – moyen audio-visuel Visite

sujets d'annales corrigés... des outils gratuits et efficaces pour préparer l'examen. ACCUMULATION DU CAPITAL, ORGANISATION DU TRAVAIL ET CROISSANCE ÉCONOMIQUE p. 5 chapitre 01 – Sources et limites de la croissance chapitre 02 – De la croissance au développement chapitre 03 – L'investissement chapitre 04 – L'organisation du travail chapitre 05 – Croissance, progrès technique et emploi chapitre 06 – Marché du travail et évolution de l'emploi p. 6 p. 12 p. 18 p. 22 p. 26 p. 30 INÉGALITÉS, CONFLITS

professions et catégories socioprofessionnelles (). 2. Déterminez si la loi d’Engel est vérifiée dans ce cas. 3. Présentez les facteurs qui influencent l’arbitrage des ménages entre consommation et épargne. 4. Analysez les conséquences que cet arbitrage peut avoir sur l’économie. 30 Revenus et consommation Sujet 1 Annexe 1 Extrait de l’enquête Budget de famille 2006 (publiée en janvier 2008) Cadres Produits alimentaires Boissons alcoolisées, tabac Habillement et chaussures Logement, eau, gaz

Familiarisation du langage économique en vue d’une initiation aux notions fondamentales de l’économie générale - Développement d’une approche critique de l’environnement économique et compréhension des mécanismes de l’activité économique sur base de l’aspect essentiel de l’interdépendance et du mouvement (recherche permanente d’équilibre) afin d’éviter les raisonnements simplistes. - Développement de la rigueur (précision) d’analyse et de la bonne utilisation des termes employés - Capacité de structurer

Sujet 1, Sujet zéro du ministère Comment peut-on expliquer les échanges internationaux de marchandises ? › Document 1 Croissance du volume du commerce mondial des marchandises et du PIB mondial Source : rapport sur le commerce mondial 2011, OMC, 2011 (Variation annuelle en pourcentage) 11 Sciences éco. Le sujet › Document 2 Échanges de marchandises par produit et pour certaines régions en 2009 (en milliards de dollars) Destination Monde Produits agricoles Comb. et