Apports Et Limites De La Première Guerre Mondiale

industrialisation, puis comment ils se sont développé en super puissance au sortir de la guerre, mais nous étudierons également, cette hyper puissance qui est de plus en plus contestée de nos jours. Le plan : • Le berceau de la seconde industrialisation. • La seconde industrialisation, qu’est ce que c’est ? • Un model libéral influent • Mais des crises • Les Etats-Unis, une superpuissance, d’après guerre • L'enrichissement des E.U • La superpuissance • La capacité à façonner le

loi sur la journée des 8 heures fut rédigée par Pierre Colliard alors ministre du travail sur la demande du chef du gouvernement Georges Clémenceau. Néanmoins le contexte de rédaction de cette loi est particulié. En effet dans un contexte d'après guerre et de grèves Clémenceau sous la présidence de Raymond Poincaré a en quelque sorte octroyé cette journée de travail pour des raisons avant tout économiques. L'enjeu majeur de ce texte peut alors est divisé en deux, d’une part il a vocation promouvoir

la mer du Japon, à l’est de la Chine, de la Corée et de la Russie, et au nord de Taïwan. On les désigne souvent comme le « pays du Soleil levant ». Occupé par les Etats-Unis jusqu'en 1952, le Japon fut longtemps tenu à l'écart de la vie politique mondiale. Depuis les années 80, il se donne progressivement une politique extérieure, et son rang de deuxième puissance économique lui confère désormais un rôle politique international important malgré des problèmes économiques et sociales tel que le vieillissement

Histoire Les violences de guerre pendant les deux Guerres mondiales De 1914 à 1945, deux conflits armés conduisent l’ensemble du monde à s’affronter de façon totale. En effet, toutes les ressources des Etats (nourriture, armes, matériels, civils, etc…) se retrouvent mobilisées dans ces conflits, le premier de ces conflits durent de 1914 à 1918 et le second de 1939 à 1945, tout cela pour parvenir à anéantir l’adversaire. De ce fait, ces deux guerres entrainent des actions où l’utilisation

économique, mondialisation et mutation des sociétés depuis le milieu du XIXe siècle (9-10h) Chapitre 1 – Croissance et Mondialisation Ce que dit le programme Question Croissance et mondialisation Croissance économique Intégration mondiale Mise en œuvre - La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 - Les économies-monde successives (britannique, américaine, multipolaire) TEMPS LONG (Structure) Croissance Phénomène de mondialisation TEMPS COURT

Le monde en 1945 Rappel: Fin de la seconde guerre mondiale=> rupture essentielle sur le plan humanitaire, économique et moral. Le bilan de cette guerre est le plus lourd de tous les temps: les civils n'ont jamais été aussi touchés, les pertes matérielles sont très importantes. Soif de reconstruction gigantesque: matérielles, institutionnelles (idéaux collectifs). Problématique: 1945: en quoi peut-on parler « d'année 0 »? I- Bilan humain et économique sans précédent A- Des pertes

respectivement 9, 4 et 7 points. La première partie porte sur les sujets d'étude, soit d'histoire soit de géographie. Elle propose deux sujets au choix. Chaque sujet est composé d'une ou plusieurs questions et peut comporter un support documentaire. La deuxième partie porte sur le programme d'éducation civique. Elle est composée d'une question et peut comporter un support documentaire. La troisième partie porte sur la discipline qui n'est pas l'objet de la première partie. Elle consiste Elle consiste

tête un directeur Général élue pour un mandat de six ans. Il assure la gestion de l’administration de l’organisation. II : L’UNICEF Le Fonds des Nations Unies pour l’Enfance avait à l’origine un rôle assez limité, car ne s’intéressant qu’aux enfants des pays touchés par la guerre mondiale. En 1953 son statut à été réduit définitif. Et son action s’inscrit dans le cadre de la déclaration des droits de l’enfant le 10 octobre 1969. Elle place l’enfant dans tous les programmes et tous les domaines

chrétiens ou témoins de Jéhovah ? [ ] Pourquoi l’évangélisme protestant fait-il une percée extraordinaire au Brésil ou en Afrique de l’Ouest ? [ ] Pourquoi le salafisme radical attire-t-il des jeunes Européens, blancs ou noirs ? [ ] Ce n’est pas la première fois que les religions s’exportent et convertissent en dehors de leur aire culturelle, mais les changements de religions s’accompagnaient de processus de déculturation/acculturation, où marqueurs religieux et culturels se connectaient tant bien que

l’Union européenne.La création d’un espace européen est l’aboutissement d’un long processus, dont l’élaboration a débuté durant les années 50. Deux raisons principales ont motivé création d’une communauté européenne. D’une part, suite à la seconde guerre mondiale, il est devenu primordial d’assurer la paix en Europe et dans le monde. D’autre part, un objectif économique vient se greffer à ce premier but politique. En effet, la création d’un marché unique où circulent librement les personnes et les marchandises