Apport De Stage 2e Année

nous comptions acquérir une expérience professionnelle et, également, participer à la vie active de l’IEMN-IAE, ce qui, nous, était très important à nos yeux. I) PRESENTATION DU PROJET A) La genèse 1. Naissance du projet Cette année, nous avons décidé de réaliser le MSG MAG. Tout d’abord dans un esprit de continuité par rapport aux années précédentes. En effet, c’est un projet réalisé tous les ans par une équipe d’étudiants de MSG. Nous avions envie de mener un tel projet car

(FORCE) DéVELOPPEMENT ET MISE EN PLACE D’UNE BASE DE DONNéES SUR LES ORGANISATIONS PAYSANNES Soutenu publiquement par : M. MVE ONA Ulrick Lilyan élève Ingénieur d’Application de la Statistique, 4ème année Sous la supervision de : M. MBARGA Jean Directeur des Programmes à FORCE Le 14 juin 2006 devant le jury composé de : M. Dieudonné KINKIéLéLé Professeur Principal à l’ISSEA Président

Nous présentons deux études de cas : Cécile, PLC1 et Marc, PLC2. * - Isabelle Jourdan, André Terrisse, LEMME, (EA3692) université Paul Sabatier, AP3E Toulouse ; GRIDIFE, IUFM Midi-Pyrénées. 1 - PLC1/PLC2 : professeur des lycées et collèges 1re année et 2e année. Pages 23-38 RECHERCHE et FORMATION • N° 50 - 2005 Rapport au savoir et logique de professionnalisation en formation initiale en EPS… CADRE CONCEPTUEL Formation initiale et professionnalisation La notion de professionnalisation

réalisée chez (nom de l’entreprise d’accueil) Fonction occupée ou Mission confiée : Chargé de produits Rédigé par Pouillaude Simon Assisté(e) par M. P. KATAWANDJA, Responsable pédagogique, 2ème cycle. 4ème Année ISEG Programme EXECUTIVE, Option Opérationnel Année Universitaire 2010-2011. Remerciements Dans un premier temps, je tenais à remercier chaleureusement toute l’équipe Marketing du Groupe Humanis pour l’accueil, et la confiance qu’elle m’a accordée. En particulier

....................................................... 20 IV. Choisir vos formations dans la rubrique « Mes démarches » .............................................. 21 1. Exemple d’une Recherche par établissement pour une demande en 1ère année de Licence (DAP Blanche) ................................................................................................................................ 24 2. Exemple d’une Recherche par établissement pour des candidatures en école d’architecture

Mme R.BOUKHLAL, chef de la DAPIG pour ses précieuses informations. Que tous ceux qui m’ont aidée, de près ou de loin, trouvent ici l’expression de mes sentiments les plus distingués. Sommaire Remerciements Introduction 1- Objectif du stage 2- Choix de l’entreprise Chapitre I : MARSA MAROC Partie 1 : Présentation du secteur d’activité 1- Caractéristiques et évolution du secteur 2- Analyse de la concurrence Partie 2 : Organisation de MARSA MAROC 1- Historique 2-

la gestion des ressources humaines pour produire un service de qualité aux salariés. Ce concept est apparu à la fin des années 90 aux Etats-Unis. Il désigne tout ce que les nouvelles technologies de l’information et de la communication peuvent apporter à la gestion des ressources. A ce titre, les NTIC vont participer et aider les services ressources humaines à anticiper et à mettre en œuvre les changements nécessaires à leur structuration. Elles vont également contribuer à faire évoluer le rôle

gestion des ressources humaines pour produire un service de qualité aux salariés. Ce concept est apparu à la fin des années 90 aux Etats-Unis. Il désigne tout ce que les nouvelles technologies de l’information et de la communication peuvent apporter à la gestion des ressources. A ce titre, les NTIC vont participer et aider les services ressources humaines à anticiper et à mettre en œuvre les changements nécessaires à leur structuration. Elles vont également contribuer à faire évoluer le

Gaspard FAUQUENOT 6472J - TP3 Compte rendu d’activités Stage de 2e Année Conduite de travaux Au sein de l’entreprise Bouygues Bâtiment Ile de France – Rénovation Privée Eté 2014 Chantier du 7-11 rue Masseran, Paris 75007 1 Gaspard FAUQUENOT 6472J - TP3 Résumé J’ai effectué dans le cadre de mon cursus scolaire un stage de trois mois en fin de deuxième année. J’ai travaillé comme conducteur de travaux chez Bouygues Bâtiment Ile de France – Rénovation privée, sur un hôtel particulier

l’Innovation Comment innover en période de crise ? Épineuse question à laquelle l’ESC Grenoble apporte depuis 4 ans, une réponse originale avec le soutien des entreprises. Rien de tel qu’une mise en situation, pimentée par un peu de compétition pour motiver et mobiliser ! L’Ecole a opté pour cette démarche pédagogique afin de transmettre aux étudiants les bonnes pratiques de l’innovation. Le challenge gagne chaque année en réalisme et en qualité avec des partenaires qui affichent leur soutien pour la quatrième