Apologue En Vers Sur Une Injustice Social

l’œuvre, en changeant de ton : loin des considérat° générales sur la condit° féminine, G propose le récit d’1 anecdote perso supposée faire « rire ». Mais G. a introduit son anecdote par 1 sorte de moralité, qui permet de rapprocher ce récit d’un apologue : « Il est vrai que nul individu ne peut échapper à son sort » (l. 291). Son expce personnelle permet ainsi d’illustrer ce qui est présenté cô.1vérité générale : elle ne peut pas échapper à sa condit° de femme.Les détails qu’elle donne vont permettre

EL 11 Explication linéaire, Le Mariage de Figaro, V, 3. Le Mariage de Figaro est une pièce jouée pour la première fois en 1784 et qui obtint un triomphe dès le soir de sa première le 27 avril 1784, après être passée 6 fois devant les censeurs de Louis XVI. Beaumarchais a conçu cette pièce comme une suite au Barbier de Séville. Mais cette fois, il s’agit des amours du valet Figaro avec la jeune et jolie femme de chambre de la comtesse Almaviva. Les deux amoureux doivent se marier dans la

| | |concerne-t-elle vraiment ? | |L’obscurité en poésie (corpus 6, p. 319) |Question : Quels poèmes illustrent le vers de Victor Hugo (texte 2) : « [Sur la | |- Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets |poésie] je fis souffler un vent révolutionnaire » ? | |- Hugo, « Réponse à un acte d’accusation » v. 61-80, |Commentaire :

(rires, pleurs, terreurs…) sinon, l’art reste superficiel et inutile. 2) Dans le genre poétique : Depuis l’Antiquité, les fables sont des apologues c’est-à-dire de courts récits écrits en vers qui visent à donner aux lecteurs une leçon. La Fontaine s’inspire d’œuvres antiques (textes en prose d’Esope, fabuliste grec du VIè s av JC) pour écrire ses Fables en vers et plus au goût de ses contemporains. Pour critiquer les défauts des hommes et de sa société, sans craindre la censure, il a personnifié

essentiel ; faire une introduction dynamique et une conclusion brève de synthèse Dissertation : quelques éléments de correction Pbtique : il ne fallait pas opposer défendre une cause et dénoncer une injustice, mais opposer recours à la fiction, c’est-à-dire à l’argumentation indirecte (dialogues, apologues, théâtre etc.) et recours à l’argumentation directe (essais, article de dictionnaire, plaidoyers, réquisitoires, lettres publiques etc.) => interroger l’efficacité des genres et des procédés 1)

auteur célèbre et réputé. De plus, l'image des animaux à travers ses écrits varie fortement d'un poème à l'autre, et rend l'étude des textes très intéressante. Ces apologues sous formes de fables, de contes, ou de paraboles plongent souvent le lecteur dans un univers merveilleux visant à le charmer. Dans tous les cas ces apologues piquent la curiosité du lecteur et le poussent à le réflexion. Séduire pour instruire, tel est le mot d'ordre ... Une étude à priori très intéressante ! Nous verrons

L’ARGUMENTATION Convaincre, persuader, délibérer  ► L’APOLOGUE : L’apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, très souvent allégorique, rédigé en vers ou en prose, qui renferme des enseignements dont on tire une morale pratique. Il réunit les deux vertus « placere » et « docere » : plaire et instruire. Par ce principe il doit convaincre et séduire : c’est un genre argumentatif. • C’est le grec Esope qui est considéré come le fondateur de l’apologue

compatibles : concession + gradation épicurienne ; énumération avec un mélange d’actions morales et des plaisirs.C. La conception de Diderot Biographie : quitte les milieux traditionnels pour une vie étudiante tourmentée + liaisons, refus des conventions sociales. Dans le texte : valeurs vertueuses sans refus de l’épicurisme : il a dit dans la lettre du 1er Novembre 1759 : « les passions ne sont pas mauvaises ». Conflit avec l’Eglise : Encyclopédie avec d’Alembert interdite, publication La Religieuse

appréciée chez les enfants, par «  le plaisir naturel de l'imitation » ceux qui charment les enfants, et les adultes qui ont du savoir. Il est plus facile et plaisant pour un enfant d'apprendre grâce aux rires et aux fantaisies, comme dans les apologues d'Esope. Ils peuvent aussi apprendre la Philosophie à travers ses écrits. La fable joue souvent un rôle illustratif quand elle vient à l'appui d'une idée d'un argument et peut avoir un rôle démonstratif quand il sert lui même de preuve. La fable

Genre littéraire : POESIE Un genre tout à fait à part En vers, en prose. Lyrique, satirique... Tous les genres, tous les styles sont permis. La poésie, faite pour être dite, revêt une dimension sonore essentielle. La poésie est une genre difficile à définir. Du poème en vers réguliers à celui en prose, sa forme peut varier considérablement. Pour définir la poésie, il ne faut pas s'appuyer que sur les images du poème à étudier ou sur son registre dominant (lyrique ou satirique...). Il en existe