Apollinaire Le Bestiaire

France » D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 P. Soupault, Westwego TEXTE 2 G. Apollinaire, Alcools, « Zone » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 P. Eluard - Man Ray, Les Mains libres ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE G. Apollinaire, Alcools TEXTE 3 A. Breton, Clair de terre « L’aigrette » D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 L. Aragon, Les Yeux d’Elsa, « Les yeux d’Elsa » ANALYSE D’IMAGE R. Magritte, Je ne vois pas la femme cachée dans la forêt TEXTE 1 HISTOIRE DES ARTS G. Apollinaire récitant « Le Pont Mirabeau » G. Brassens, Il n’y a pas d’amour

décision, son intelligence et sa culture. Il la surnomma Gala. Elle dessina son profil, et il y ajouta à la main : «Je suis votre disciple». Ils commencèrent par lire ensemble les poèmes de Nerval, Baudelaire, Rimbaud, Laforgue, Lautréamont et Apollinaire. Puis il prit avec cette muse fascinante son premier élan de poésie amoureuse, un élan qui allait se prolonger dans tous ses écrits. Cette «démone» tantôt hautaine, âpre et despotique, tantôt féeriquement complice, aux orages imprévisibles et aux

relativement traditionnelle, avec césure à l’hémistiche, au vers 3 se fait entendre un e non élidé à la septième syllabe, donc après l’accent. Plus qu’une incorrection prosodique, on peut y voir une facétie dans le genre de celle que s’était autorisée Apollinaire dès novembre 1905 (et avant lui, Verlaine), dans le poème « Palais », publié dans Alcools (1913) : « Madame Rosemonde roule avec mystère Ses petits yeux tout ronds pareils aux yeux des Huns » Ce poème, singulièrement dédié à Max Jacob, contient

l’ensemble de l’œuvre (« Un cœur simple » de Flaubert ; La Vénus d’Ille de Mérimée ; Le Comte de Monte-Cristo de Dumas, en version abrégée ; Les Misérables de Hugo, en version abrégée ; On ne badine pas avec l’amour de Musset ; Des troubadours à Apollinaire, une anthologie poétique) ; – des lectures cursives : « la lecture cursive est une lecture personnelle de l’élève, en dehors du temps  scolaire, mais le plus souvent en rapport avec le travail conduit en classe » (BO du 28.08.2008). Un choix de

: demeure de Calypso, du Cyclope, on la retrouve à l’arrivée d’Ulysse à Ithaque. On en voit aussi le motif pour Charybde et peut être les Sirènes. Elle représente quelque chose de caché, de secret et pour Ulysse il ne convient pas d’y rester. Le bestiaire occupe également une certaine place dans chaque épisode : ainsi les animaux incongrus de Circé ! Ils peuvent aussi être comestibles, trophées de chasse comme le cerf dans l’île de Circé, chèvres ou moutons, ou bien servir de support à l’imagination

demeure de Calypso, du Cyclope, on la retrouve à l’arrivée d’Ulysse à Ithaque. On en voit aussi le motif pour Charybde et peut-être les Sirènes. Elle représente quelque chose de caché, de secret, et pour Ulysse il ne convient pas d’y rester. Le bestiaire occupe également une certaine place dans chaque épisode : ainsi les animaux incongrus de Circé ! Ils peuvent aussi être comestibles, trophées de chasse comme le cerf dans l’île de Circé, chèvres ou moutons, ou bien servir de support à l’imagination

pour Truitonne. Elle est d’autant plus terrible que le personnage reste conscient de son état. La nature de la métamorphose n’est pas anodine : un cochon pour Truitonne, un oiseau bleu pour le Roi Charmant. On pourra explorer avec les élèves ce bestiaire merveilleux des contes en les aidant à entrer progressivement dans leur symbolique. L’Oiseau bleu est un récit particulièrement long, construit à partir d’une intrigue classique. Il développe de nombreux rebondissements. Le découpage du texte pour

littérature du Moyen Age : ➢ la prédication - au XIIème siècle : le recueil de Maurice de Sully; au XIIIème siècle : le latin macaronique (latin mêlé de français); et les contes dévots ➢ les genres didactiques - caractère : l'allégorie; bestiaires, lapidaires, volucraires; images du monde; traités d'éducation; bibles et traités de morale; batailles et débats ➢ Le Roman de la Rose - les deux Romans celui de Guillaume de Lorris et celui de Jean de Meung. La littéature courtoise, apparue

mouvements 1) Imaginer le mouvement - A. RODIN (P. Gsell), L’Art (1911). - P. VALÉRY, Degas. Danse, Dessin (1936). 2) Images de la danse - NERVAL, Les filles du feu (1854). - FLAUBERT, Trois contes (1877). - HUGO, L’Art d’être grand-père (1877). - APOLLINAIRE, Alcools (1913). - VALERY, Album de vers anciens (1920). 3) Images de la course - HEREDIA, Les Trophées (1893). - MONTHERLANT, Les Olympiques (1924). - J.-P. MORAND, Ouvert la nuit (1922). A-5. Barbares ou bons sauvages 1) Le mythe du « bon

Gracq de Hyperbase) qui donne lieu aux lexicalisations de ses sèmes inhérents, par ex. morphologiques (carapace, articulations, "grouillement de larves" au bureau de Belsenza p. 690, aiguillon, mandibule, etc.) tient une place particulière dans le bestiaire du roman. En effet, il est toujours indexé à /agressivité/, /attaque insidieuse/, /menace/, ce qui explique sa corrélation avec la fièvre mais aussi la cuirasse, à la différence du syntagme "oiseaux de mer" (attesté treize fois) souvent indexé à