Apollinaire Il Pleut Métaphores

..165 Séquence 11 Histoire des arts : Dame Nature en son jardin ..............................185 Séquence 12 Le poète, arpenteur du monde ......................................................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ......

..165 Séquence 11 Histoire des arts : Dame Nature en son jardin ..............................185 Séquence 12 Le poète, arpenteur du monde ......................................................192 Séquence 13 Parcours de lecteur : Guillaume Apollinaire, Alcools, 1913 .........213 Vers le bac : « Chanter la révolte » ...................................................................224 Chapitre 4 La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours ......

caractérise l'écriture baroque. Les écrivains affectionnent analogies et oppositions fortes, selon l'exemple de ~l'Espagnol G~ôngora (1561~-1627) ou de l'italien ~Marino (1569~-1625). La métaphore, qui au niveau du mot, opère une transformation des formes, est leur figure de prédilection. ~> Classicisme, gongorisme, métaphore, mise en abyme, pointe, théâtre élisabéthain ~ - ~Rousset ~J., La Littérature de l'âge baroque en France, Paris, ~Corti, 1953. 26 Burlesque. Terme tiré de l'italien, qui

verbes et de leurs temps. 2. Questions complémentaires 1. Comment peut-on expliquer, dans cet extrait, le choix du mot spectacle1 ? Justifiez votre réponse par l'étude des éléments suivants : sens des verbes, champs lexicaux, personnifications et métaphores. 2. Le spectacle est-il présenté de manière élogieuse ? En répondant à cette question, vous vous demanderez quels sentiments traduit le choix de certains termes de l 'extrait. 1 C’est le mot qu'utilise Chateaubriand pour présenter cette scène

ces artistes ont réussi à accomplir durant des siècles ?) mais elle est devenue, peu à peu un moyen de montrer et compilées ces poésies qui m’ont un jour fait rire, pleurer me révolter, ou que sais-je encore… La poésie est, pour réutiliser la métaphore de l’arbre, divisée en millions de petites branches qui ont chacune des qualités différentes. Sans doute la division en trois catégorie est un peu erronée, mais elle fonctionne, car les grandes catégories de l’esthétisme, du lyrisme et de la poésie

préparent modestement le romantisme en cultivant une certaine sensibilité à la nature et au temps qui passe. Fabre d’Églantine, célèbre auteur, dramaturge et homme politique français, s’est également consacré à la poésie notamment par sa chanson « Il pleut bergère » et avec sa participation poétique au calendrier révolutionnaire (calendrier ayant pour but d’effacer de la mémoire des Français le calendrier grégorien, étroitement lié au christianisme, en s’appuyant sur le système décimal). Enfin, Voltaire

transfert sémantique. Au sens littéral d’un terme se substitue un sens figuré au moyen de la métaphore, de la métonymie, de la synecdoque, etc. - métaphore : du gr. metaphora, « transfert » ou « transport », ce trope ou terme de rhétorique opère un transfert de sens entre mots ou groupes de mots, fondé sur un rapport d’analogie plus ou moins explicite : Les étincelles de ton rire dorent le fond de ta vie. (Apollinaire) Ici, le rire (le comparé) est rapproché du feu (le comparant) par une relation analogique

– Il est plus facile d’utiliser un vocabulaire précis pour désigner les termes poétiques plutôt que de se perdre dans des descriptions obscures. Les élèves retiendront facilement des termes comme vers, versets, strophes, couplets, pieds, rimes, métaphore, comparaison, dont on trouve une bonne explication dans Jocelyne Giasson, Les textes littéraires à l’école, 13 pages 221 à 228. On peut aussi se référer à l’annexe C, page 24 de ce document. 14 COMMENT CHOISIR UN POÈME POUR PARLER DE POÉSIE

époque, je m’efforce d’aller plus loin qu’aucun autre. À moi, si j’avais vécu en 1820, à moi « la nonne sanglante », à moi de ne pas épargner ce sournois et banal « Dissimulons » dont parle le parodique Cuisin, à moi, à moi de parcourir dans des métaphores gigantesques, comme il dit, toutes les phases du « Disque argenté ». Pour aujourd’hui je pense à un château dont la moitié n’est pas forcément en ruine ; ce château m’appartient, je le vois dans un site agreste, non loin de Paris. Ses dépendances

je m’efforce d’aller plus loin qu’aucun autre. À moi, si j’avais vécu en 1820, à moi « la nonne sanglante », à moi de ne pas épargner ce 8 sournois et banal « Dissimulons » dont parle le parodique Cuisin, à moi, à moi de parcourir dans des métaphores gigantesques, comme il dit, toutes les phases du « Disque argenté ». Pour aujourd’hui je pense à un château dont la moitié n’est pas forcément en ruine; ce château m’appartient, je le vois dans un site agreste, non loin de Paris. Ses dépendances