Analyse Swot Scolaire

Encadré par : Année scolaire : 2009 – 2010 Plan INTRODUCTION 1. PANORAMA MONDIAL DU SECTEUR AUTOMOBILE 2. ANALYSE DU SECTEUR AUTOMOBILE MAROCAIN 3. ÉTUDE BENCHMARKING RELATIVE AU SECTEUR AUTOMOBILE 4. ANALYSE SWOT DU SECTEUR AUTOMOBILE MAROCAIN 5. PERSPECTIVES DE DEVELOPPEMENT DU SECTEUR 6-INVESTISSEMENT DANS LE DOMAINE D’AUTOMOBILE

asiatique………………………………………………………………………. 170 Conclusion………………………………………………………………………………………………………... 172 PARTIE III STRATEGIE DE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION CONTINUE DANS LES PME. Chapitre 1 Définitions et Concepts de la stratégie et de l’analyse SWOT……… 175 Section 1 Présentation et Définitions…………………………………………………............... 176 Section 2 Résultats de l’analyse stratégique…………………………………………………….. 179 Section 3 Les axes stratégiques proposés……………………………………………………….. 185 Chapitre 2 Développement

problèmes concrets. Enfin, l’acte que constitue la prise de décision est le fruit d’une discipline d’esprit fondée sur des mécanismes de pensée bien précis. Dans cette optique, la méthode des cas permet au lecteur de s’entraîner, d’une part, à analyser la situation et, d’autre part, à déclencher des mécanismes de pensée rendant possible les propositions d’actions concernant divers domaines du marketing qui permettent de réduire l’incertitude à laquelle sont confrontées les entreprises. Les cas

identifiés ou construits. Les premiers modèles d’analyse stratégique sont apparus aux Etats-Unis dans les années 1960. Le plus connu est Le modèle LCAG (1965), de Learned, Christensen, Andrews, et Guth, 4 enseignants chercheurs de Harvard = modèle SWOT (Strength, Weakness, Opportunity, Threat). Ce modèle confronte l’entreprise à son environnement (macro et micro) et évalue sa capacité, selon ses ressources, à saisir les opportunités ou à faire face aux contraintes et menaces de son environnement

Louis ANTON 2èmeannée Promotion 2016-2017 GMO RAPPORT DE STAGE BANQUE POPULAIRE SECTEUR D’ACTIVITÉ : Secteur bancaire Mission : Chargé d’accueil bancaire et assistant de conseillers TUTEUR ENSEIGNANT : Mme WILLIG Christine DEPARTEMENT GEA DE DRAGUIGNAN IUT/UNIVERSITE DE TOULON Introduction : Pour la validation de notre Diplôme Universitaire et Technologique (DUT) nous avions comme consigne, de trouver une entreprise pour effectuer un stage conventionné de 8

& Jardin.com – GECODIS pour leur accueil sympathique et leur coopération professionnelle tout au long de ces 3 mois. Sommaire : Introduction I. L’entreprise 1. Historique de l’entreprise 2. Politique de l’entreprise 3. Tableau SWOT 4. Objectifs de l’entreprise II. Moyens, outils et résultats 1. Partenariat Moyens Outils Résultats 2. Référencement Moyens Outils Résultats 3. Autres activités Jeu concours Refonte du

AWB……………………………………………………………………………………...8 1/ Historique et évolution…………………………………………………………….8 2/ Chiffres clés………………………………………………………………………14 3/ Organigramme……………………………………………………………………16 4/ La concurrence………..………………………………………………………….21 III. Analyse SWOT………………………………………………………………………….21-22 Deuxième partie : contenu du stage……………………………………………………………..23 Troisième partie : Bilan/apports…………………………………………………………………26 1/Apports pour l’entreprise……………………………………………………………..…….26 2/Apports professionnels………………………………………………………………………

l’évènement : - Information et retour sur les évènements précédents. - Objectif global et objectifs secondaires. - Thématiques abordées (ressources internes et/ou externes). - Date (prise en considération des évènements concurrents, des vacances scolaires, de l’activité de la profession visée, de la saison, des disponibilités internes). - Durée. - Lieux : o Taille adéquate de la salle et capacité à accueillir l’évènement. o Flexibilité pour modifier la disposition des salles/des tables. o Aucune obstruction

    Annexe  :  plan  de  communication  :         I.  Cibles  et  message                 II.  Stratégie  de  communication           • SWOT     • Problématique     • Préconisations  d’actions       III.  Outils                     IV.  Planning                   V

Le devoir et daté du 2 mars 2013. Cet article expose les concepts mis en place par l’Université et nous mentionne comment elle s’intègre dans une ère de développement   3   durable. Nous établirons donc à partir de cet article une analyse et une critique de l’Université de Sherbrooke et du développement durable qu’elle intègre au sein de ses locaux. II. La conception du cas de développement durable : Les actions mis en évidence dans l’article sur lequel se base notre étude