Analyse Strategique De General Motors

salarié déjà présent : Il aura un lien de subordination fort, il connaît la culture, l’esprit, les produits de l’entreprise. Il va se donner corps et âme à l’entreprise. Avantage de l’étranger : Il va connaître le marché local. De manière générale, le représentant salarié a pour fonction : de rechercher des clients de vendre pour le compte de son employeur il peut conclure lui même les transactions même si normalement il doit obtenir l’aval de sa hiérarchie. il devient une courroie d’information

contrôle de gestion, celui de Solan et Brown à la GENERAL MOTORS (1921).le point de départ : comment gouverner une grande entreprise en croissance et innovatrice ? *D’abord : maitriser la gestion des entreprises *Grandissante : outils de mesure de rentabilité *Ensuite : prémetre plus global : système d’information et d’aide a la décision *Avec la mondialisation : critère financier pointus pour valider les choix stratégiques et évaluer les performances *Aujourd’hui :

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y accéder : 850 $ en 1908 et 360 $ en 1916. Un seul site de production qui embauchait 6000 personnes ce qui permettait d’avoir un outil de production très efficace et des économies d’échelles. ( Standardisation, économies d’échelle 1940 : General Motors (20% des ventes de Ford = petit challenger), a tenté la même chose. Mais avec 5 sites de productions différents > Impossible de lancer la standardisation pour vendre des voitures aussi peu chères que Ford. Son fondateur : Alfred Sloane; s’est

trois obstacles - Obstacles individuels concernent les attributs et les savoir-faire, la motivation et les traits de personnalité : femme facile à stressée, trop concentre sur la famille :n’a pas d’assez investi dans les études et la carrière=> analyse critiqué car renforcer le pouvoir masculine. - Obstacles organisationnels : faible nombre de femmes dans les réseaux professionnels et organisationnels réservés avant seulement pour les hommes (clubs sportifs..), or les dirigeants ont préférence

mercatique Chapitre 1 : La démarche mercatique 1/ La demande base de la démarche mercatique A/ Apparition de concept On distingue trois grandes périodes : -Prépondérance de l’offre (avec un marché présentant peu de concurrence, une politique générale de grande production ou le consommateur joue un rôle passif sous une nette domination des ingénieurs) Production et vente -Prépondérance de la demande (Concurrence accrue on assiste à l’apparition du mouvement consumériste avec une domination des

appartenances culturelles. -affinités Structure et niveaux de décision • A chaque niveau de décision correspond un échelon dans la structure : Type de décision Niveau de responsabilité Implication temporelle Exemple Décisions stratégiques Niveau de direction Long terme Développer un nouveau produit Décisions tactiques Niveau intermédiaire Moyen terme Recruter une secrétaire Décisions opérationnelles Niveau d’exécution Court terme Modifier

régionale p.16 6. Les orientations stratégiques p.6 3. Le tourisme en France 3.1 Les grands enjeux du tourisme en France 3.2 Les constats du Plan Marketing de Maison de la France à prendre en compte pour la Bourgogne p.10 4. Le tourisme en Bourgogne 4.1 La Bourgogne, une vraie destination touristique 4.2 La fréquentation touristique de la Bourgogne de Bourgogne Tourisme p6 p8 p10 p11 6.1 Les principaux enjeux 6.2 Les objectifs 6.3 Les axes stratégiques p16 p16 p18 p.21 7.

de connaissance et d’analyse mobilisables pour atteindre les objectifs précédents 03/11/2007 Marketing territorial@Fabrice Hatem 2 Trois aspects du marketing territorial • Les outils de connaissance : statistiques, études, enquêtes, analyse de marché • Les outils de pilotage : élaboration de la stratégie (objectifsmoyens), suivi de la mise en œuvre, évaluation • Les outils d’action : promotion, prospection, mobilisation des acteurs locaux, amélioration de l’offre locale… 03/11/2007

ET CONSTITUE UNE CONTREFACON REPRIMEE PAR LE CODE PENAL. SEULES SONT AUTORISEES (ARTICLE L 122-5) PENAL. 122LES COPIES OU REPRODUCTIONS STRICTEMENT RESERVEES A L’USAGE PRIVE DU COPISTE ET NON DESTINEES A UNE UTILISATION COLLECTIVE, AINSI QUE LES ANALYSES ET COURTES CITATIONS JUSTIFIEES PAR LE CARACTERE CRITIQUE, PEDAGOGIQUE OU D’INFORMATION DE L’ŒUVRE A LAQUELLE ELLES SONT INCORPOREES, SOUS RESERVE, TOUTEFOIS, DU RESPECT DES DISPOSITIONS DES ARTICLES L 122122-10 A L 122-12 DU MEME CODE, RELATIVE