Analyse Sectorielle Agence De Communication

dans les années 70 2- Diversification après 1979 3- Internationalisation 4- Stratégie générique II- Le diagnostic stratégique de l’entreprise : 1-La segmentation stratégique de l’OFUP 2- Diagnostic externe : a. DAS 1 : b. DAS 2 : 3- Analyse interne III– Les perspectives d’évolution et préconisations : 1- La concentration 2- Une réorganisation 3- L’internationalisation Conclusion Introduction  Dès le début des années soixante-dix, l'économie française dût faire face à des

partenaire Principaux accords bilatéraux DIAGNOSTIC DU PAYS Analyse de la situation politique, économique, sociale et environnementale du pays bénéficiaire II.1.1 Situation politique et institutionnelle II.1.2 Situation économique et commerciale II.1.3 Situation sociale et emploi II.1.4 Situation environnementale II.1.5 Le pays dans le contexte international Analyse de la réduction de la pauvreté Stratégie de développement du pays bénéficiaire Analyse de la viabilité des politiques actuelles et des défis

PROFIL D’ACTIVITÉS....................................................................................................... 3 SECTEUR PÉTROLIER...................................................................................................... 3 ANALYSE STRATÉGIQUE INTERNE DE TOTAL................................................4 A. LES DOMAINES D’ACTIVITÉS STRATÉGIQUES.........................................................................4 L’Amont............................................

d’entreprises …………………. 1.2. Guichet d’aide aux investisseurs …………..…...……...…... Bilan d’une année d’activité du CRI de la région GCBH ………... 2.1. Guichet d’aide à la création d’entreprises …………………. 2.2. Guichet d’aide aux investisseurs …………………………... 2.3. Analyse des résultats ……………………………..…..……. 2.4. Contribution des TIC au bilan positif du CRI ……………... 2. Partie IV : Benchmarking de l’Agence de Promotion de l’Industrie (API) en Tunisie ……………………….………………. 1. Organisation de l’API ……………………………………………..

télécommunications relativement moderne. Toutefois, l’expansion démographique, conjuguée avec l’accroissement des activités économiques, a révélé en 1997 les limites des équipements de télécommunications. Le réseau des établissements existants se compose de 37 agences postales, 47 bureaux de recettes et 3 guichets annexes, ce qui représente respectivement 5,4%, 7,3% et 2,4% des effectifs des mêmes établissements au niveau national. Concernant les abonnements au téléphone, on dénombre 96.923 abonnés dans la région

du BTS Communication est élaboré à partir des choix suivants : – une imbrication étroite entre le référentiel des activités professionnelles et le référentiel de certification ; les compétences, les unités d’enseignement, les unités de certification sont structurées autour des 3 fonctions F1, F2 et F3 ; – une organisation du référentiel de certification autour des situations de travail : un inventaire exhaustif des situations de travail devant être maîtrisées à l’issue du BTS Communication a été réalisé

MISSION CONSULTANTE PRESENTATION EVOLUTIC………………………………………………………………………….…5 DOMAINE D'ACTIVITE……………………………………………………………..9 MISSIONS EFFECTUEES……………………………………………………………………17 POURQUOI FAIRE APPEL A DES PRESTATAIRES……………………………………………………………………....23 ANALYSE LITTERATURE LES ENTREPRISES ET LA CRISE CRISE : DEFINITION ET EXPLIQUATION DES CONTEXTES DE CRISE………29 LES ENTREPRISES FACE A LA CRISE EN QUELQUES CHIFFRES……………..33 LEVIERS D’ACTION POUR FAIRE FACE A LA CRISE…………………………...36 CERTAINS ACTEURS

| |Séance n°3 |Analyse de l’environnement | | |Analyse de l’industrie et de la concurrence | | |Dynamique sectoriel et avantages géographiques | |

mobilisation des acteurs, notamment par la mise à disposition d’informations sur les bonnes pratiques et sur les aides existantes, sur des analyses par thèmes et par secteurs, ainsi que par la formation. Deux prolongations sont nécessaires : • • Pour approfondir les propositions de « labels d’entreprises responsables », Pour lancer des travaux sur des indicateurs sectoriels en articulation avec le niveau européen et en anticipation de ce que pourrait promouvoir la plate-forme d’information sur la RSE. p

........................................................................................ 107 5-2 Pôle Jeunesse ...................................................................................................................... 108 5-3 Pôle Communication Audiovisuel ....................................................................................... 108 6 - STAGES.................................................................................................................................