Analyse Relation Soignant Soigné

 BASTIDE JULIEN Stage n°1: Service de médecine Polyclinique des trois vallées, Bédarieux 1ère Analyse de la Pratique Professionnelle: I-Introduction: Cette situation se déroule à la Polyclinique des Trois Vallées à Bédarieux dans la chambre de Mme A, âgée de 68 ans, rentrée dans le service pour une tumeur localisée dans le colon subit une opération chirurgicale conséquente, la colectomie droite. II– Phase descriptive: Mme A , 68 ans, mesure 1,64 mètre pour 62 kilogrammes , soit un IMC (Indice

alors âgée de 29 ans, elle effectue divers voyages culturels (Egypte, Grèce), à son retour elle s’arrête en Allemagne où elle fait la connaissance d’un pasteur ayant fondé un hôpital, un orphelinat et une école : Théodore Fliedner. Le personnel soignant était composé de religieuses formées par le pasteur et sa femme. A son retour de voyage, malgré l’opposition de sa famille, elle décide de suivre la formation infirmière. Elle se montrera très douée. Entre 51 et 54, elle complète sa formation en

et centré sur le patient.  Cette éducation vise à aider les patients et leur famille à comprendre la maladie et ses traitements, à coopérer avec les soignants, à vivre plus sainement, et à maintenir ou améliorer leur qualité de vie. L’ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE DANS LA MALADIE CHRONIQUE  La maladie chronique implique autant pour le soignant que pour le patient de renoncer à l’idée de pouvoir guérir.  L’objectif est d’éviter/reculer l’apparition de complications. Il s’agit de permettre à des

Analyse de texte : « Approche socioculturelle de la douleur » Brigitte Samama Problématique : La douleur est un signal d'alarme qui sert à repérer une agression et permet de réagir contre. Mais les perceptions et le ressenti sont-ils tous les mêmes pour chacun ? Objets d'études : Comment la douleur est-elle perçue selon chacun ? Varie-t-elle selon une ethnique différente à une autre ? Méthodologie de l'auteur : La méthodologie de l'auteur s'appuie sur de observation et un apprentissage

Analyse de pratique: prise de contact avec un patient pour élaborer un recueil de données en psychiatrie Introduction : Je suis actuellement en stage dans un pavillon fermé d’un établissement de santé mentale pouvant accueillir des patients atteints principalement de psychose-maniaco-dépressive, de schizophrénie, ou de démence. Durant ce stage, il m’a était attribué deux patients à prendre en charge, sur la demande de ma tutrice, j’ai dû établir pour chacun d’entre eux des recherches sur

ANALYSE DE PRATIQUE STAGE SEMESTRE1 Lieu : La salle de bain de la chambre d’un patient dans un service de psychiatrie. Il s’agit d’une unité accueillant des patients adultes déficients mentaux. C’est le lieu de vie de ces patients. Situation ou activité rencontrée : l’accompagnement pour la douche d’un patient Mr P. Il a 25 ans et est hospitalisé dans le service pour autisme, retard mental et épilepsie. Il présente également des troubles du comportement comme de l’hétéro agressivité pouvant

habitudes de vie. Cet institut est composé de 83 lits dont 3 lits d'hébergement temporaire, l'équipe médicale et paramédicale est constituée de médecins, deux kinésithérapeutes, d'un ergothérapeute, deux diététiciens, des infirmiers, des aides soignants, des aides médico-psychologiques, ainsi que d'agents de services. Deuxième partie 1.1 Présentation de la personne Madame G, 75 ans, entrée en EHPAD depuis deux semaines suite à son transfert depuis un foyer d'hébergement pour aggravation

1 Promotion 2013/2016 Nom, Prénom de l’auteur : DUPUIS Michel Titre de l’ouvrage : Le soin, une philosophie Edition : publié en 2013, aux éditions Seli Arslan SA Nombre de pages : 157 Mots clés : soin, dignité, vulnérabilité, empathie, soignants, éthique. Michel DUPUIS, philosophe, né à Brabençon (Hainaut) le 20 décembre 1954, est aussi professeur à l’université catholique de Louvain (Bruxelles). De plus, il est le président du comité consultatif de bioéthique de Belgique et responsable

Objectifs généraux : permettre aux participants de  - Témoigner des violences vécues dans le cadre du travail  - Comprendre et prévenir les phénomènes d’agressivité et de violence : mise en commun des situations, analyse des scénarios, référence aux grilles d’analyse théorique et technique. - Mieux gérer les situations difficiles, porteuses de violence - Faciliter l’accès à la parole et apprendre à utiliser les techniques d’apaisement et de désamorçage

BOISSY Justine (Groupe 2) Promotion 2011-2014 Date de Rendu : Mardi 4 Décembre 2012 Référent Pédagogique : AM/GD Validation de l’UE 4.6 S3 Analyse Ecrite et Individuelle d’une Démarche Educative La démarche éducative présentée dans ce document s’est déroulée dans un service de dermatologie d’un grand centre hospitalier lyonnais. Le service accueille essentiellement des patients atteints de pathologies de la peau (eczéma, psoriasis, lupus, etc.) et de cancers cutanés (mélanomes, carcinomes