Analyse Littéraire Le Classicisme

Civilisation et culture littéraire Cf. : Histoire culturelle de la France Cf. : Histoire de la France littéraire Plan du cours : Chapitre 1 : Le Moyen-Âge Commence au XI jusqu'au XV siècle Chapitre 2 : La Renaissance Le XVI siècle Chapitre 3 : Le Classicisme Le XVII = Le siècle classique Chapitre 4 : Les Lumières Le XVIII = Le siècle éclairé Chapitre 5 : Le romantisme Première moitié du XIX siècle Chapitre 6 : Modernité De 1850 jusqu'au début du XX siècle. Chapitre

Olympia Manet Edouard Manet (1832-1883) 1863 Huile sur toile. 130cm X 190cm Musée d'Orsay, Paris I-Edouard Manet II-Contexte Historique autour de l'œuvre III-Analyse P.2 I- Edouard Manet Edouard Manet Portrait de Henri Fantin-Latour ® The Art Institute of Chicago Edouard Manet est né à Paris en 1832. Fils de magistrat du côté de son père et d'une famille de diplomates du côté de sa mère, c'est dans un milieu aisé, voir bourgeois, qu'il passe son enfance. Malgré un

Contexte général • Le mot « romantisme » vient du mot « roman » qui désignait, au Moyen Âge, des oeuvres littéraires (en vers) racontant des oeuvres fictives en langue romane. 1/• Le romantisme français du 19e siècle (1800-1850) est influencé par la littérature allemande (Goethe auteur de « Faust », Schiller, Novalis, Hölderlin...), anglaise (le dramaturge Shakespeare, le poète Lord Byron, le romancier Walter Scott qui est l’auteur du roman bien connu « Ivanhoé ») et suisse (Jean-Jacques Rousseau

Analyse « Les demoiselles d'Avignon » de Pablo PICASSO 1. Impression Cette toile nous amène à nous poser des questions, « Qu'est-ce-que cela représente ? » Cette toile impressionne, attire l'attention, on a envie de se diriger vers la peinture pour voir qu'est ce qui se cache derrière ces couleurs. 2. Carte d'identité * Auteur : P. Picasso * Date de réalisation : 1907 * Technique : huile sur toile * Dimensions : H244 x L 234 cm * Lieu de conservation : Musée

Il fallait absolument tenir compte de l’axe indiqué, les remarques devaient donc converger autour de l’idée de colère et d’incompréhension. Tout ce qui touchait au chagrin et à l’amour était par conséquent hors-sujet. Citation Nature du procédé Analyse v. 1, 2, 9, 10, 11-12, 25, 28 Nombreuses phrases interrogatives Le ton est accusateur et véhément. « Quel accueil ! Quelle glace ! » (v. 1) Phrases exclamatives nominales très courtes Le ton est accusateur et véhément « Parlez »

dangereuses La Chartreuse de Parme L'étranger Texte 1, Madame de la Fayette, la princesse de Clèves (1678) I) Introduction Mme de la Fayette, femme de lettres auteur de romans historiques et de romans d'analyse. L'une des figures du classicisme, mouvement littéraire et culturelle qui se développe dans la seconde moitié du XVI ème siècle. Auteur rendu célèbre par la Princesse de Clèves (1678) paru dans l'anonymat et considéré comme le premier roman d'analyse. Ce texte se situe au début du roman et

diverses critiques de Balzac envers de nombreuses œuvres d’auteurs plus ou moins célèbres, notamment Sir Walter Scott, qui sera à la fois critiqué mais qui servira aussi tout au long de ce livre, de point de référence, Balzac ne reniant pas le classicisme, mais ne le laissant pas non plus l’influencer ; autant sur les œuvres écrites respectivement par chacun, mais aussi sur la substance même de la littérature et celle du roman en particulier; mais on retrouvera aussi des critiques de Balzac publiées

par la profondeur de ses analyses psychologiques et son souci du réalisme. Très tôt il se réfugie dans la littérature et laisse de côté sa carrière de droit. Influencé par les lecteurs romantiques, Flaubert va se caractériser par la force de son style dans les romans comme dans ses œuvres : Salammbô (1862), L’éducation sentimentale (1869) ou Trois contes (1877). Flaubert meurt épuisé par son travail en 1880 d’une hémorragie cérébrale. Le Réalisme était un mouvement littéraire apparu en Europe dans

fables à l’imitation d’Esope, dont La Fontaine affirme, « je chante les héros dont Esope est le père ». Jean de La Fontaine est un fabuliste appartenant au mouvement littéraire du classicisme, et en écrivant des fables il a deux buts : plaire (placere) et instruire (docere). Rappelons qu’une fable a une fonction didactique et éthique (analyse bien/mal), elle appartient donc au genre argumentatif puisqu’elle fait passer un message, on l’appelle alors apologue. Une fable peut être écrite en vers ou en prose

Émile Zola, Jean-Paul Sartre ou Albert Camus). Celui-ci, au lieu de se sentir exclu ou de se retrancher lui-même de la société, reconnaît sa solidarité avec les autres hommes et se sert de son prestige littéraire dans sa lutte pour des causes qu’il croit justes. Dans l’ensemble, les poèmes analysés témoignent le côté aimé de la femme et la souffrance qu’elle apporte à Charles Baudelaire. Ainsi, la femme représente le paradis pour Baudelaire, car elle lui donne la possibilité de rêver à un monde agréable