Analyse Littéraire Le Classicisme

conforme-t-elle à la tradition? -Le titre et les éléments écrits de l’œuvre peuvent ajouter à sa lecture. 2.1 L’iconographie -Description brève et pertinente du sujet -Quelle scène est représentée ? -Quelle est la source de cette iconographie ? (littéraire, mythologique, historique, quotidien…) -Ce traitement iconographique est-il conforme à la tradition (iconologie) ou innove-t-il par -Ce traitement iconographique est-il conforme à la tradition () ou innove-t-il par certains aspects ? Le titre et

Le Parnasse Comme la plupart des mouvements littéraires qui naissent au XIXe siècle, le Parnasse cherche avant tout à se démarquer, à refouler les excès de la plume romantique. Cet élan littéraire est fondé par Leconte de Lisle puis relayé par des poètes plus jeunes, lesquels créent le mouvement du Parnasse contemporain, organisé autour de trois recueils : le premier en 1866 marque la naissance du Parnasse, le second en 1871, et le dernier en 1876, qui constitue la fin du Parnasse contemporain

Ensuite, les textes en français vont se multiplier. Lentement, l'écriture se démocratise, c'est à dire que plus de gens y ont accès. La littérature en français La littérature, d'abord orale, se fixe peu à peu à l'écrit. Les premiers textes littéraires en français datent donc du IXe s.: la Cantilène de Sainte Eulalie est le plus connu. Ce sont surtout des épopées (comme, en Iran, le Shahnameh de Ferdowsi), du théâtre religieux (comme les taziehs), des contes populaires (comme le Kalila va Dimna)

où l’argent permet et excuse tout.) - religieux: l’oeuvre s’attaque aux lois religieuses strictes et défend les croyances floues et les superstitions. (Dans le PG: peu évoqué sauf avec le pendentif du PG) - littéraire: opposition aux classique. Recherche de nouvelles formes littéraires,… (Dans le PG: un peu car présence d’un mélange de tragique et comique, de grandeur et de ridicule, …) - Thème du laisser aller et de la mode (Bohème – Dandy) et du mode de vie excessif: Le personnage qui passe

Desbordes-Valmore. Je voudrais tout d’abord dire quelques mots sur le contexte littéraire, puis analyser les deux poèmes un par un, et pour conclure, je vous donnerai une comparaison d’un point de vue formel et thématique. Le contexte littéraire Tous les deux poèmes sont les produits du même siècle et le même contexte littéraire : le romantisme. Le romantisme, on l’oppose souvent au réalisme et au classicisme car dans ce mouvement littéraire ce sont les sentiments qui deviennent importantes, contrairement au

développement général sur un mouvement auquel il appartient ; il conviendra plutôt d’évoquer la place de l’œuvre dans la carrière de l’artiste et de restituer brièvement le contexte de création (lieu, commanditaire, chantier…). 2) DESCRIPTION ET ANALYSE DE L’ŒUVRE : Il s’agit d’identifier avec pertinence les protagonistes et l’action dans laquelle ils sont impliqués. - Distinguer le sujet principal des éventuels sujets secondaires et des détails ; - Les éléments en présence doivent toujours être

naturalisme (vers 1860-1890) sont deux mouvements littéraires opposés. Le romantisme vise et s'appuie sur la sensibilité les sentiment mais aussi l'imagination ce qui est le parfait oppose du naturalisme qui est est le suite du realisme qui lui s'appuie sur une 'regle' ou 'theorie' qui ce fixe sur dire ce que la nature est vraiment ainsi que les realité douces ou durs et non de rever ou interpreter. PLAN : Nous allons commencer par un partie litteraire ou lin presentera chacun des mouvement parallélement

Héroïnes et héros romantiques Les grandes figures (littéraires) de la première moitié du XIXème siècle Victor Hugo : Très sensible à la peine de mort, à la souffrance, la torture. La mort de sa fille Léopoldine l’influence dans ses œuvres : Les Contemplations ainsi que le poème « Demain dès l’aube… ». Stendhal : Système de gérontocratie : Etat régie par des personnes âgées. Stendhal et Balzac décrivent très bien de jeunes gens talentueux cela dit humiliés par une classe dirigeante

sont manquants ou erronés. Chacun écrit des œuvres qui caractérisent ce courant et assoient sa notoriété. Schiller : les brigands, 1782 Goethe : les souffrances du jeune Werther, 1774 et 2ème édition 1787, à un moment où il renoue avec le classicisme (pose dans le portrait, très étudiée. Le peintre a représenté Iphigénie, en hommage à « Iphigénie en Tauride »). Ces auteurs ont influencé la jeune génération romantique. La déception devant ce à quoi avait conduit « Les Lumières » et la révolution

INTRODUCTION Le texte que nous allons analyser / étudier est une fable de La Fontaine, poète de Cour, né en Province au XVIIe siècle et incarnant parfaitement l’esprit classique de l’époque. La parution de ses Fables en plusieurs recueils lui assura d’ailleurs un succès immédiat dans les Salons littéraires. La fable en question intitulée « La Mort et le Bûcheron » appartient au 1er livre I dédicacé à Monseigneur le Dauphin ; la dédicace pose d’ailleurs d’entrée la visée du genre suivant le credo