Analyse Littéraire Le Classicisme

Une histoire de la littérature française "Les textes littéraires appartiennent à tout le monde; or, tout le monde n'est pas aujourd'hui en mesure de percevoir les significations, les enjeux, les attraits des faits culturels. Cela exige une information de base, et une maîtrise suffisante de la perspective historique." Marie-Madeleine FRAGONARD Sources FRAGONARD M.-M., Précis d'histoire de la littérature française, P., Didier, 1981. POTELET H., Mémento de littérature française, P., Hatier, 1990.

DE TARTUFFEAnton Gomez van den Abeele Première chose: un commentaire doit faire environ une feuille double et une simple recto verso. Le tiene n’est donc pas assez développé.Attention aux contresensIl faut être plus méthodique: un argu et un ex analysé à chaque foisII. est hors sujet: tu dois parler d’ORGON, un homme sous l’emprise de Tartuffe. Or tu parles de Tartuffe, un homme sous l’emprise d’Orgon. Hors sujet donc (et contresens) Cette partie est vide: ce n’est pas une partie de commentaire

1530 par François I. Elle va codifier le sonnet. 2) Le Baroque :Le Baroque : Le Classicisme : Le terme « classique » vient de « classius » c'est à dire « le premier ordre » (les citoyens qui font partis de l'Elite). C'est un mouvement culturel à la recherche permanente de la perfection, dans la forme, le style mais aussi le thème. Le Classicisme est très codifié obeisant à des règles très strictes (poésie, théâtre), est à la recherche permanente d'harmonie (= recherche

compte-rendu devra s’attacher au caractère, à la psychologie des personnages, à la portée symbolique de certains thèmes, au genre auquel appartient l’ouvrage (roman, comédie, tragédie, documentaire, etc.), à la doctrine ou courant littéraire qu’il représente : classicisme, romantisme, populisme… Ce résumé doit renseigner le lecteur de façon précise sur le contenu de l’œuvre choisie, sur ses aspects essentiels. Méthode On peut en distinguer deux : La plus facile consiste à respecter la

fichemouvementsFICHE MOUVEMENTS LITTERAIRES Dates et nom du mouvement XVI ème siècle L’humanisme XVI ème siècle La Pléiade XVII ème siècle Le Baroque XVII ème siècle Le Classicisme XVIII ème siècle Les Lumières XIX ème siècle Le Romantisme XIX ème siècle Le Parnasse Définition Mouvement qui propose une nouvelle image de l’homme, libre et épanoui. Le courant s’élève contre les croyances obscures du Moyen-Age et prône le retour à l’Antiquité. Mouvement littéraire formé par un groupe de

----------------------------------------- La question de mon analyse littéraire est Montres comment molière entre les vers 1533 et 1611 se moque du personnage d'arnolphe selon le guide des procédé d'écriture la tonalité comique. J'aimerais que quelqu'un maide a trouve mes idées jen ai quelque unes et a améliorer mon intro alors voici mon intro Dans l'univers littéraire, le xvii siecle se caraterise par l'instauration du classicisme. a cette époque, l'académie francaise apporte l'ordre adns la littérature

BERRO Jeanne 2nd1 QUESTION DE CORPUS Que dénoncent ces quatre textes ? Analyser les différents procédés littéraires utilisés à cette fin. Ce corpus est constitué de quatre textes dénonçant tous la même idée. On retrouve du souverain ou de la République, un texte de Jean de la Bruyère, écrivain français du XVIIe siècle appartenant au mouvement littéraire du classicisme. Le second texte est l’article « Paix » de l’encyclopédie, rédigée en partie par Denis Diderot, écrivain réputé du siècle

dans les flots; elle a pris auparavant du poison et s’effondre sur scène. Reformulation de la problématique En quoi racine a inscrit son œuvre dans les règles de la tragédie classique Plan On va donc faire une analyse de la tragédie racinienne puis nous étudierons le classicisme à travers l’œuvre de racine. I / La tragédie En France, la tragédie apparait dans la deuxième moitie du 16 ème siècle, au moment ou on découvre les textes antiques. Les règles de la tragédie classique trouvent

nécessaire de bien en analyser les termes pour comprendre ce qui est exactement demandé. Rattachez si possible le sujet à l'objet d'étude. 2. Etudier le texte A. Observer le hors-texte et le paratexte. La date, le nom de l'auteur, le titre, le résumé éventuel situant l'extrait. Demandez vous ce que vous savez de l'auteur, de ses œuvres, le mouvement culturel ou littéraire dominant, l'œuvre d'où est extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. Examen du

nécessaire de bien en analyser les termes pour comprendre ce qui est exactement demandé. Rattachez si possible le sujet à l'objet d'étude. 2. Etudier le texte A. Observer le hors-texte et le paratexte. La date, le nom de l'auteur, le titre, le résumé éventuel situant l'extrait. Demandez vous ce que vous savez de l'auteur, de ses oeuvres, le mouvement culturel ou littéraire dominant, l'oeuvre d'où est extrait le texte, ou encore le contexte historique ou social. B. Analyser le texte. Examen du système