Analyse Littéraire Bourgeois Gentilhomme

français » et par la création en 1635 de l’Académie française qui établit une norme pour le vocabulaire, la syntaxe ou la poétique comme le montre en 1637 la querelle du Cid. Ce souci de la codification du langage anime aussi les salons et les cercles littéraires : c’est par exemple la Grammaire de Port-Royal, élaborée par les Solitaires de Port-Royal des Champs, qui fixe pour la première fois les règles grammaticales et sert de base, jusqu’à nos jours, à la grammaire française. Si le XVIe siècle s’était

l’intérêt littéraire (page 4) l’intérêt documentaire (page 4) l’intérêt psychologique (page 5) l’intérêt philosophique (page 6) la destinée de l’œuvre (page 7) l’analyse d’une scène (page 7) Bonne lecture ! Résumé Harpagon, veuf qui est le père de deux enfants, leur impose, comme à ses domestiques, des conditions d'existence indignes, du fait de son avarice de bourgeois pourtant riche qui fait obstacle à leurs amours respectifs. Sa fille, Élise, est amoureuse de Valère, un gentilhomme napolitain

bien pourquoi elle s'est faite et comment elle a tourné ainsi...» Sur le style de l'ouvrage de Tocqueville, l'éminent historien de la littérature comparée s'exprime ainsi: « J'ose à peine apprécier dans une oeuvre si sérieuse les qualités purement littéraires; cependant je ne puis taire que le style de l'écrivain a encore grandi. Ce style est à la lois plus large et plus souple. Chez lui la gravité n'exclut pas la finesse, et, à côté des considérations les plus hautes, le lecteur rencontre une anecdote

âgé de 16 ans, avec une fille légitimée de Louis XIV et Mme de Montespan, en juillet 1685, il devient aussi précepteur de la jeune femme. Il abandonne cette charge après la mort du Grand Condé (11 décembre 1686), mais reste dans la maison comme « gentilhomme ordinaire » et pensionné du Duc. En 1688 paraît la première édition des Caractères (voir ci-dessous). Il participe à la violente querelle des Anciens et des Modernes, en prenant parti pour les premiers ; ce qui lui vaut d'échouer à l'Académie

bien pourquoi elle s'est faite et comment elle a tourné ainsi...» Sur le style de l'ouvrage de Tocqueville, l'éminent historien de la littérature comparée s'exprime ainsi: « J'ose à peine apprécier dans une oeuvre si sérieuse les qualités purement littéraires; cependant je ne puis taire que le style de l'écrivain a encore grandi. Ce style est à la lois plus large et plus souple. Chez lui la gravité n'exclut pas la finesse, et, à côté des considérations les plus hautes, le lecteur rencontre une anecdote

Des citations du texte Des procédés littéraires illustrée par @ Je choisis mon sujet. 10 min. ® Je travaille au brouillon (lecture et analyse du texte, 2 heures élaboration de la problématique et du plan détaillé) @ Je rédige mon devoir au propre. 1 heure 30 @ Je me relis attentivement. 15 min. > Premiére partie v Rencontre des héros Retrouvailles et installation a Chaillot Fuite a Paris Ruines, triches, vol du vieux Trahison de Manon M. deG...

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frère du roi, en 1658. Il est autorisé à jouer au théâtre du Petit Bourbon et c’est en 1659 le succès des Précieuses ridicules. Il ne veut pas être considéré comme un « farceur » malgré le succès de ses farces burlesques. Cf. bio. Les idées littéraires de Molière. Le créateur de formes dramatiques. Sa conception du théâtre apparaît dans ses préfaces, dans la bouche de Dorante (la Critique de l’École des femmes pour se défendre) et lui-même dans l’Impromptu de Versailles. Il veut peindre les

lui donne l'opportunité de répondre aux critiques qui lui sont adressés. De ce fait, depuis l'antiquité, toutes représentations théâtrales poursuivent le même but qui est celui de divertir les spectateurs. D’ailleurs, au XVIIe siècle, le mouvement littéraire et culturel est le classicisme, qui vise à respecter les règles de bienséance et de vraisemblance de l’honnête homme. Ainsi, le célèbre dramaturge et comédien Molière, réinvente le genre théâtral de la comédie. En effet, dans le théâtre classique

compétences requises sont l’analyse et la reformulation. On doit faire une première lecture du corpus, dite active. Il faut analyser le paratexte, définir la nature du document, dégager l’idée générale, hiérarchiser les idées, etc. La première lecture correspond environ à 15 min. Le deuxième lecture est une lecture approfondie, on s’interroge sur le genre du texte (4 genres littéraire : Le genre narratif, Le genre théâtral, Le genre poétique, Le genre argumentatif, Le genre épistolaire). Observer le niveau