Analyse Litteraire La Bete Humaine Extrait 4

oculaire ou auriculaire avant d’être littéraire. Il est la déposition de ce à quoi on a assisté ou qu’on a entendu. Il s’agit, pour celui qui en est responsable, de reconstruire l’expérience à partir de ses souvenirs fragmentaires et de la partager ainsi avec la communauté. Si sa transmission se faisait initialement à l’oral, le témoignage moderne est appréhendé dans une nouvelle perspective après la Première Guerre Mondiale : il devient plus littéraire que judiciaire. N’est-ce pas d’ailleurs

d’espérer vivre encore. Paul Pellisson Né en 1624, Paul Pelisson a étudié le droit. C’est un homme de lettre, savant et éloquent, élu à l’académie française en 1653. Il est emprisonné en 1661 à la Bastille pour des raisons politiques. Il y reste 4 ans. Après sa libération, il devient l’historiographe du roi Louis XIV. Il abjure sa foi protestante, ce qui lui permet d’obtenir le poste bien payé d’abbé de Cluny. Il meurt en 1693. A la Bastille Doubles grilles à gros clous,  Triples portes

Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi A. Roman épistolaire et croisement des regards : les Lettres persanes de Montesquieu B. Lecture analytique n° 3 : Bougainville, Voyage autour du monde C. Lecture analytique n° 4 : Nicolas Bouvier, L’usage du monde Corrigés des exercices D. Lecture cursive : Micromégas de Voltaire 32 Séquence 1 – FR10 I ntroduction La séquence proposée ici concerne la question de l’homme dans les genres argumentatifs, du XVIe siècle

intentions de l’auteur. S’il émet un jugement personnel, c’est pour s’interroger sur le bien fondé des actions de tel ou tel personnage, considéré comme l’imitation de l’être vivant. Les valeurs véhiculées sont celles du beau et du bon et le texte, littéraire ou non, se doit d’être étudié dans ce qu’il a d’exemplaire et de modélisateur. Mais, il est par ailleurs précisé, dans ces mêmes instructions officielles, qu’il s’agit d’éviter un écueil : « le débordement du moi », ce au nom du principe d’utilité

perso c’est moi qui souligne quand en gras « j’étais le propre objet de mon étude » (Héraclite ) Introduction Hans Robert Jauss / Question de Dieu « Adam, où es-tu » : question paradoxale car Créateur omniscient, dans Pour une Herméneutique littéraire suggère que question posée pousse Adam à interroger la position de son être, signification de son geste, essence de sa personne.  dans décalage entre situation et question de la situation, existe une frange inquiétante d’interrogation : étant

« tête », le nom (= le substantif) |19 | |Chapitre 3 : Les déterminants |23 | |Chapitre 4 : L’exercice de « l’étude » |27 | |Chapitre 5 : L’adjectif |31

Marelle, Laurine, Mme Walter). Duroy sait séduire les femmes. La prostituée des Folies-Bergère, Rachel, lui fait bien comprendre qu’il lui a plu au chapitre 1, et Duroy n’a pas de mal à négocier le tarif à un louis (l. 502-503, p. 27). Au chapitre 4, il parvient même à passer la soirée avec elle pour seulement 10 francs (l. 388-392, p. 75). Dans un tout autre registre, la petite Laurine révèle elle aussi le pouvoir de séduction de Duroy : elle est d’habitude farouche avec les hommes, mais au

la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images) au choix du professeur. Perspective dominante : étude de l'argumentation et des effets sur le destinataire. Perspective complémentaire : étude des genres et des registres. N.B. - Les documents d'accompagnement donneront à titre indicatif des problématiques appropriées à la classe de première. Extrait du Bulletin officiel de l’Éducation Nationale

personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours Repères littéraires p. 42 (ES/S et Techno) p. 44 (L/ES/S) Les pages « Repères littéraires » retracent l’évolution qu’a subie la construction du personnage de roman au fil des transformations de la société et de la succession des mouvements littéraires. Chacun des textes qui apparaissent dans les séquences de ce chapitre peut être rattaché à une grande période de l’histoire littéraire et culturelle. La consultation de ces pages aide l’élève

Nation de févier 1990, à un réveil net de la création littéraire, perceptible surtout au sein de la jeune génération dans laquelle on découvre de vrais talents littéraires ; le champ de la création littéraire est le lieu d’une effervescence certaine qui se traduit par : de plus en plus de manuscrits élaborés par des jeunes personnes en quête d’un éditeur, de nombreux candidats aux concours littéraires tels que le Concours National Littéraire Prix du Président de République, de plus en plus d’ouvrages