Analyse Litteraire La Bete Humaine Extrait 4

10 LE RÉSUMÉ StRatÉgiES d’ÉcRitURE danS La foRMation SpÉcifiqUE Le présent matériel est rédigé conformément aux rectifications orthographiques. www.ccdmd.qc.ca/fr LE RÉSUMÉ gÉnÉRaLitÉS 1 2 3 4 dÉfinition contEXtE dE RÉdaction pRogRaMMES concERnÉS EXEMpLES 2 dÉfiS Et StRatÉgiES 1 dÉfi dégager et reformuler les idées principales du texte source StRatÉgiES ■ ■ ■ ■ 5 Survoler le texte afin d’en repérer les marques d’organisation Après une première lecture, résumer en

tradition orale mais lui donnent une dimension artistique en les transformant en œuvre littéraire, ce qui permet aussi une prise de distance vis-à-vis de l’oralité. Le fait de transformer ces récits en légitimité pour les gens. Pour les Grimm, à la base, leur travail avait valeur de témoignage et pas de prétention littéraire. On ne peut pourtant faire l’impasse sur eux car leurs œuvres nourrissent les élaborations littéraires qui ont suivit. Comment, dans l’imaginaire collectif, se représente-t-on

résumé : 2. LE TEXTE EN DESSOUS DE LA LETTRE a) Questionnaire: p.3-5 1. Comment Saint-Exupéry définit-il l´homme ? 2. Que pense l´auteur du Petit Prince de la solitude ? 3. En quoi consiste selon Saint-Exupéry la responsabilité de chaque homme ? 4. Partagez-vous l´opinion de Saint-Exupéry ? Etes-vous aussi d´avis que chacun de nous est responsable des autres et que nous ne devrions pas rester seuls mais que c´est de notre devoir de chercher le contact avec les autres ? 5. A quelle sorte d´action

Bourjea Fascicule n°3 En page précédente : Jean-Honoré FRAGONARD (1732-1806) La jeune fille lisant, v. 1776 * Sommaire 1. (Brève) introduction au XVIII° siècle 2. Article « Philosophe » de L’Encyclopédie 3. Quelques noms, titres et dates 4. Conseils bibliographiques 5. Textes 6. Commentaires de textes choisis pp. 3-7 pp. 8-9 pp. 10-11 pp. 12-13 pp. 14-55 pp. 56-77 2 (Brève) introduction au XVIII° siècle L’invention de la liberté ? Balises temporelles/symboliques Le 18° siècle

                   3. Métaphysique de mon enfance (pp. 30-40)          4. La lacune                          5. Bifurcation                          6. L’ordre du texte (pp. 40-42)                  7. Numéro zéro                          CHAPITRE II : TRAGIQUES 1. Faust et Méphisto (p. 43)                     2. Première lecture                         3. Tragiques (pp. 44-52)                     4. La ligne d’illusion                     5. Rêve très ancien               

activités prévues - sur 4 mois 1/2, 5 mois (environ 32 heures) I En amont (possible en AP) 1. les textes officiels 2. méthodologie des deux questions 3. faire un exposé à plusieurs à partir d'une question sur un de leurs films de prédilection 4. atelier d'écriture OULIPO II Lancer la séquence 1. étude d'images : comparer couvertures et éditions 2. qu'avez-vous pensé du roman ? 3. présenter la biographie de Queneau (exposé d'élèves, calibrer fiches) 4. "kikicékadiça

http://perso.wanadoo.fr/dominique.maingueneau/overview.html Le contexte de l'œuvre littéraire Enonciation, écrivain, société Pour la commodité, j'ai maintenu la pagination de l'édition originale (Paris, Dunod, 1993). Ce livre à présent épuisé ne sera pas réimprimé. Dans la mesure où il s'agit néanmoins de la première tentative, à ma connaissance, pour aborder la littérature dans un cadre d'analyse du discours (et pas seulement en se référant aux théories de

témérité folle_», accomplie avec «_un tranquille mépris de la mort_» (page 435), se livra à un sabotage en sciant un des panneaux empêchant l’eau de se répandre dans le puits, animé de fureur contre «_cette bête mauvaise du Voreux, à la gueule toujours ouverte, qui avait englouti tant de chair humaine !_» (page 436). À la même heure, Étienne, qui ne dormait pas, entendit Catherine se lever pour retourner travailler à la fosse. Lasse de voir sa famille dans le besoin, elle ne craignait pas les reproches

Extrait de la publication Deux courtes pièces autour du mariage Deux courtes pièces autour du mariage Présentation, notes et dossier par LAURENCE MARIE, professeur de lettres Extrait de la publication © Éditions Flammarion, 2010. ISBN : 978-2-0807-2244-7 ISSN : 1269-8822 SOMMAIRE ■ Présentation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 La comédie du vaudeville Deux carrières de vaudevillistes à succès Le comique Deux comédies sur le mariage 7 9 15 21

(500 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (page 3) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 34) l’intérêt littéraire (page 41) l’intérêt documentaire (page 54) l’intérêt psychologique (page 58) l’intérêt philosophique (page 62) la destinée de l’œuvre (page 66)