Analyse Jaune Rouge Bleu

Analyse d'image : l'époque coloniale image n° :___12/1___ Que représente cette image ? Un jeune athlète qui tient un drapeau français qui démontre l’entrainement et la préparation à la guerre. Cette image démontre aussi l’armée française et sa cavalerie très courageuse. Les personnages Nombre de personnages : ____2______ Caractéristiques des personnages (costume, âge, sexe, etc.) Positions, gestes, direction du regard Le jeune homme porte des shorts

peu sereine. Donc, l’ambiance est, à la fois agitée et sereine. L’élément formel : Ce qui a retenu mon attention au premier coup d’œil est sans aucun doute l’homme en avant-plan qui est accroché à sa femme, parce qu’il porte une veste rouge, le seul élément rouge et aussi clair, à part la neige, dans la toile. 2.2 Le genre de l’œuvre (et le sous-genre) Mon hypothèse est que cette œuvre représente un village. Donc c’est une scène de genre mineur, vu que c’est une scène de genre. On le constate

mains et la bouche ouverte .L’arrière-plan est occupé par des montagnes bleu-noir qui contrastent avec un ciel rouge et jaune. 3) Analyse A propos de son œuvre « le Cri », Edvard Munch écrit : "Je me promenais sur un sentier avec deux amis, le soleil se couchait, tout d'un coup le ciel devint rouge sang, je m'arrêtai, fatigué, et m'appuyai sur une clôture, il y avait du sang et des langues de feu au-dessus du fjord bleu-noir et la ville, mes amis continuèrent, et j'y restai, tremblant d'anxiété

par un canon dans le vide du tube cathodique, qui balaie l’écran ligne par ligne à très grande vitesse et allume des points (appelés pixels) composés de luminophores (ci-dessous à droite). Sous le choc des électrons, les pixels se colorent en rouge, vert ou bleu. La qualité ainsi que la définition de l’image sont étroitement liées au nombre de pixels sur chaque ligne et au nombre de lignes mais également à la finesse des faisceaux d’électrons et à la précision avec laquelle ces derniers frappent leurs

Antioxygènes E300 à E321 Dosage de la vitamine C But : Dans cette manipulation on va doser la vitamine C contenue dans le citron. Principe : AH2 réduit l’indicateur coloré d’oxydoréduction (le DCPIP) en donnant une solution colorée qui a été bleu. E’DCPIP = 0.22 à PH = 7 (λ max = 600) Du point de rebroussement, l’excès d’indicateur coloré non réduit est rose en milieu acide. La vitamine est extraite et le dosage est effectué en présence d’une solution de HPO3 – HOAC ou HPO3 – HOAC – O2SO4

DOCUMENTS DE T R AVAIL En équipe Analyse de l'eau potable ou de l'eau de piscine Partie Expérimentale Équipe n o____ Groupe: _________ Identification des membres de l'équipe: À remettre à l'enseignant, à la fin de la séance. Analyse de l'eau potable ou de l'eau de piscine D'après une idée de Louise Guilbert, adaptée par l'équipe PISTES et la communauté de pratique 1. Dureté de l'eau: La détermination par titrage Notions préalables : La première définition de la dureté

violet au rouge. 2 Filtre Rouge Vert Bleu Jaune Magenta Cyan Couleurs transmises Rouge Vert Bleu Rouge et vert Rouge et bleu Bleu et vert Couleurs absorbées Cyan Magenta Jaune Bleu Vert Rouge © Hachette Livre, 2011 – Physique Chimie 1re S, Livre du professeur – La photocopie non autorisée est un délit. 11 3 a. Le filtre rouge absorbe le vert et le bleu et laisse passer le rouge. Le filtre jaune laisse passer le rouge et le vert. La lumière transmise sera rouge. b. Le filtre rouge absorbe

placardant sur les murs de France ? Que dissimule-t-il des réalités de l’époque ?» Développement : analyse des différents éléments du document             (1) La maison de gauche : * Une maison en ruine ; ravagée par les flammes ; jardin en friche. * La couleur dominante est le rouge : fond rouge (orage, tempête, ambiance lugubre) ; drapeau rouge déchiré (échec du communisme) ; pancarte rouge sur laquelle est inscrit « France et Cie » (une France qui n’appartient plus aux Français= critique de

Hélion les idées qui allaient le conduire vers l’abstraction. Les objets des natures mortes sont géométriquement décantés, il réduit la structure graphique surlignée, comme en cubisme synthétique, et utilise la même palette que Torres Garcia (noir et rouge). Torrès construit son tableau non pas en suivant l’ordre des choses, mais l’ordre de l’esprit ; le dessin n’est pas un contour, une boîte pour contenir la couleur, mais est un élément de force qui intervenait dans l’image, n’importe où, n’importe

l'œuvre.   II. ANALYSER (DÉCRIRE) LE TABLEAU   1) Composition - distinguer les différents plans du tableau. - dégager la géométrie secrète du tableau : grandes lignes directrices (horizontales, verticales, diagonales), qui organisent et relient entre eux les éléments du tableau.   2) Couleurs, lumières et dessin   - couleurs : palette (ensemble des couleurs employées) et couleurs dominantes ; tonalité de l'ensemble (tons chauds : rouge, orangé, jaune ou froids : bleu, vert, violet) ;