Analyse Jaune Rouge Bleu

Analyses de Tableaux Van Gogh : Autoportrait (l’homme à la pipe) 1) Présentation de l’œuvre : Ce tableau a été peint par Van Gogh en 1889. Il a pour titre « Autoportrait (l’homme à la pipe) ». Van Gogh a choisi de peindre cet autoportrait suite à un épisode terrible : il s’est tranché l’oreille d’un coup de rasoir et il s’est représenté quelques temps après le drame, à peine rentré chez lui dans l’état ou il se trouvait, l’oreille protégé par un pansement maintenu par un bandage. C’est

d'origine japonaise (budō), fondé par Jigoro Kano en 1882. Il se compose pour l'essentiel de techniques de projection, de contrôle au sol, d'étranglements et de clefs. L’histoire du judo, le code moral, les grades et les avantages feront l’objet de notre analyse. I- Histoire du judo Le souhait de Jigoro Kano, son fondateur, était de populariser une méthode visant à mieux utiliser ses ressources physiques et mentales en prenant comme point de départ l'enseignement

couleurs. La gamme chromatique est restreinte : rouge et jaune, noir et blanc. Analyse : - Le sujet de l’affiche est inscrit dans le soleil jaune (en haut à droite). En haut à droite, un ouvrier lève les mains, plein d’espoir, en direction de ce soleil mais au contraire de l’image précédente, celle-ci est construite selon un mouvement descendant qui suit une diagonale qui va de l’angle supérieur gauche à l’angle inférieur droit. - Une main rouge, sur laquelle est inscrite SFIO et CGT (Front

Dans la méthode de management Insight, on retrouve 4 styles de management essentiel décrit sous 4 principales couleurs (rouge, jaune, vert et bleu) vous trouverez ci-dessous les principaux traits de comportement associés a ces 4 couleurs. Le style de management du Rouge serait plutôt directif:  Forces: prise de risques, affirmation de soi, détermination, prise de décision, rapidité, actions concrètes et opérationnelles, leadership, aimant tout ce qui est difficile, homme de challenges. Faiblesses:

abstraite. D’abord impressionnant par sa taille (presque 2m sur 2m) et son format presque carré qui lui confère un cadre spécifique. Première chose qui frappe : trois masses de couleur distinctes, une rouge, une bleue et une violette, aux caractéristiques totalement opposées : – forme rouge dans un vermillon brûlant, semble se diriger vers le haut dans un effort tendu en une pointe émoussée, contours vers le haut précis, semble s’appuyer sur deux côtés de la toile. Densité la plus importante

-Le sujet général de cette œuvre est le travail à la campagne qui reflète l’importance des femmes dans le milieu rural au XIXème siècle. -Millet livre dans ce tableau le résultat de dix années de recherches autour du thème des glaneuses. II °Analyse iconique -Sur ce tableau se trouvent deux lignes de forces. Ce sont deux droites parallèles. Elles partent les deux vers le milieu de la hauteur gauche du tableau et descendent vers le bas à droite. La ligne de force la plus haute passe par le dos

Suite cours 1. Analyse/Bilan 2. Problème de com Le communiquant dispose désormais de tous les éléments afin de formuler la problématique sous forme de question : « comment...alors que » « Comment » : * objectif final du projet * tous les moyens de com seront déployés pour répondre à cette interrogation * cible visée cité dans la problématique : sous population visée/la future campagne de com « Alors que » : * Aborde les freins que le chef de pub rencontrera

Eugène Delacroix I- Introduction 1)Annonce de plan Dans un premier temps, je vais vous présenter quelle est le type de l’œuvre, dans quel contexte a été créée celle-ci et une courte biographie de l'auteur. Puis, je vais décrire et analyser l’œuvre. Enfin, je ferai un résumé général de l’œuvre et dirai mon ressenti. 2)Nature auteur, lieu et date de l'oeuvre Je vais vous présenter une œuvre célèbre d'Eugène Delacroix nommée «La Liberté guidant le peuple». Elle a été créée en

image ? 3-2-L’image et la sémiologie : quel(s) rapport(s) 3-3Lesdifférents types d’images 3-3-1-Typologie d’images et quelques définitions 3-4- Des images pédagogiques 3-5- Image et représentation du réel 4- IMAGE : ENTRE CONSTRUCTION ET LECTURE-ANALYSE 4- 1-L'image comme un objet 5- Les aspects morphologiques de L ’ IMAGE 6-L'image comme un signe 7-L'image-communication 8-L'image et le texte : quel(s) rapport(s) ? 9-Lire une image 9-1-Comment lire une photographie? 9-2Modèle d'analyse d’une image

son pantalon de ses chaussures, une chaussette bleue au pied droit, des taches rouges sur sa chemise blanche. Celui du milieu à droite habillé d’une veste bleue à épaulette, tachée de rouge. Le troisième tout à fait à droite dont on ne voit que la moitié du corps (le reste est hors cadre), ganté, en « armure », du rouge sur le front. ►Au deuxième plan: Une femme On imagine que c’est elle qui donne le mouvement et conduit le peuple derrière elle. Son visage est d’ailleurs tourné vers eux, en même