Analyse De Situation Infirmiere Semestre 4

 ESI 2ème année Promo 2012 – 2015 DEMARCHE DE SOINS SEMESTRE 3 U.E 5.3 : Communication et Conduite de Projet Présentation succinte : Monsieur Henri F. 83 ans, chambre 30 du service neurologie, unité neuro vasculaire. Entré pour suspicion d’AVC ischémique. I / RECUEIL DE DONNEES Présentation physique : Monsieur Henri F. est un homme de 83 ans, né le 11 Mars 1930. Il mesure 1,63 pour 85 kg et a donc

Etude de la satisfaction des usagers : de la mesure de la satisfaction... à l'amélioration de la qualité au Centre Hospitalier de SensLaurent RENAUT – Mémoire de l’Ecole Nationale de la Santé Publique - 1999 ECOLE NATIONALE DE LA SANTÉ PUBLIQUE RENAUT Laurent Jury Décembre 1999 Mémoire d’Elève-Directeur d’Hôpital 1998/2000 ETUDE DE LA SATISFACTION DES USAGERS : De la mesure de la satisfaction… A l’amélioration de la qualité au Centre Hospitalier de SensLaurent RENAUT – Mémoire de l’Ecole Nationale

HES SO Domaine santé&social Centre de formation de Sion Filière Infirmière HES 04 MÉMOIRE DE FIN D’ÉTUDES Réalisé en vue de l’obtention du diplôme d’infirmière HES « LE PATIENT DIABÉTIQUE MUSULMAN : QUELLE APPROCHE CULTURELLE DANS LES INTERVENTIONS INFIRMIÈRES EN VALAIS ? » Réalisé par : NDJOUMBI Carine Directrice de mémoire : Mme FELLAY CHILINSKI Catherine Sion, juillet 09 NDJOUMBI Carine HESSO- Filière soins infirmiers- Volée 04 Mémoire de fin d’étude Sion, le 25 juillet

Analyse de situation – Semestre 4 Phase descriptive : Je suis en poste de doublage dans un service de Maternité. Lors de mes cinq semaines de stage dans ce service, j’ai effectué une semaine de stage au Centre de Planification Familiale et d’Orthogénie. Lors de ma semaine au Centre de Planification Familial et d’Orthogénie, nous prenons en charge Mlle E, (je la nomme ainsi en raison du secret professionnel : unité d’enseignement 1.3.S1 S4 : législation, éthique et déontologie relavant de

s’exercer dans des conditions d’emploi différentes. Par exemple : on peut enseignant en étant enseignant ou vacataire, à temps complet ou temps partiel. Inversement, on peut avoir un même statut d’emploi mais pas le même travail. Exemple : médecins, infirmières… statut d’emploi = personnel hospitalier. Attention! Faire une distinction entre les conditions d’emploi officiel et réelle. Officiel : décrit par la Loi. Réelle : la réalité et les caractéristiques de l’emploi. Exemple : la durée légale

indications sur les horaires des salariés, les obligations de présence… Autre catégorie d’informations à connaître, toutes celles relatives aux salariés : la nature de leur contrat (CDI ou CDD…), leur statut (cadre, non-cadre), leur ancienneté, leur situation familiale (marié, pacsé, célibataire, avec ou sans enfants). Enfin, il faut se renseigner sur les procédures en vigueur en matière de prise de congés (ordre des départs) et de remplacement des absents (répartition entre les présents, appel à des

UE 2.10.S1 Infectiologie – Hygiène ------------------------------------------------- Analyse de situation ------------------------------------------------- Service de médecine du 2 mai 2011 au 3 juin 2011 Introduction J’ai effectué mon stage du premier semestre en tant qu’étudiante infirmière en service de médecine du 2 mai 2011 au 3 juin 2011. Le service compte seize chambres dont cinq chambres doubles, une salle de soins, un brancard douche. Il est divisé en deux secteurs. Il y a

Caractéristiques physiques 2.3.2/ Caractéristiques psychologiques 2.3.3/ Traitement ou soins mis en place auprès de la personne accompagnée 2.4) habitude de vie 2.5) devenir de la personne (après hospitalisation) 3) Analyse et identification des besoins de la personne accompagnée 4) Le projet d’accompagnement propose 4.1) Présentation du projet d’accompagnement 4.2) Les actions menées et leur justifications 5) Evaluation des actions mises en place 6) Conclusion 7) Annexe INTRODUCTION

Institut de Formation aux Métiers de la Santé Reproduction interdite Centre Hospitalier de Valenciennes Sommaire Introduction Page 1 I) Des situations rencontrées à la question de départ Page 2 II) La phase exploratoire et le choix de l’outil Page 3 III) Les Vagues et leur analyse a. 1ère Vague… Page 4 b. Réorientation de la question de départ et suite de la 1ère Vague… Page 7 c. Conclusion de la 1ère Vague… Page 13 d. 2nde Vague… Page 13 IV) De

formation que je souhaitais. Mes pensées pendant ce mémoire se sont dirigées vers Thérèse.  SOMMAIRE 1 – INTRODUCTION La fin de ma formation en soins infirmiers est représentée par la réalisation de ce mémoire. Le stage du semestre 5, sur lequel ce travail portera, m’a plongé au cœur de la cancérologie. La cancérologie était un stage que j’avais demandé puisque je souhaitais réellement découvrir la spécificité de ce domaine. Et cette expérience particulière m’a appris et