Amour défendu

quotidienne : « la petite porte dérobée », « touchant ses vêtements... » . On introduit des petits détails comiques pour dédramatiser la scène : la bourse, Doña Sol s’inquiète qu’ Hernani s’enrhume … . Hernani et Doña Sol veulent prendre la fuite : amour caché : àç l’encontre de la bienséance. Les alexandrins sont disloqués : « c’est bien un escalier dérobé. Vite ouvrons ! » 2) Leur entrée en scène est semblable : vêtements semblables servant à se cacher : grand chapeau + cape, tous deux

« Le faire ou mourir » on peut considérer cela comme la vie ou mourir, de plus le « ou » peut renvoyer à la fin alternative. Soit Damien fait une fusillade et meurt, soit sa famille se montre davantage tolérante avec lui ainsi il peut connaître son amour avec Samy, connaître ses premiers émois sexuels et continuer sa vie. Il n'y a pas de majuscule au titre, ce qui veut dire que les deux actes peuvent s'interchanger. Le titre pourrait aussi bien être « mourir ou le faire », le récit n'en sera pas modifié

(Molière 51). Voilà la preuve que Tartuffe contrôle complètement Orgon. L’incident qui marque le début de l’intrigue est quand M. Orgon dit à sa fille, Mariane, qu’elle doit épouser Tartuffe et qu’elle ne peut donc pas épouser son véritable amour, Valère. C’est ici que Dorine, la soubrette de Mariane, dit qu’elle doit faire semblant de vouloir épouser Tartuffe mais vraiment elles vont toutes les deux faire un projet pour empêcher le mariage. C’est ici que Molière montre que quelqu’un peut

François d'Arville était resté garçon par amour de la chasse. Ils chassaient tous deux d'un bout à l'autre de l'année, sans repos, sans arrêt, sans lassitude. Ils n'aimaient que cela, ne comprenaient pas autre chose, ne parlaient que de cela, ne vivaient que pour cela. Ils avaient au coeur cette passion terrible, inexorable. Elle les brûlait, les ayant envahis tout entiers, ne laissant de place pour rien autre. Ils avaient défendu qu'on les dérangeât jamais en chasse, pour aucune

devoirs une fois de plus. 9. 10. Que vous _________________ (grandir) pendant l’été ! Ma sœur+ ________________ (jouer) au soccer dans les championnats cette année. 11. Nous ____________________ (pleurer) en regardant « Les pages de notre amour ». 12. Mon frère _____________________ (gagner) le championnat de ballon-panier cette année. Son équipe les ______________________ (perdre) l’année passée. 13. Le chien n’________ pas _______________ (obéir) à son maître. 14. La poule __________________________

pas l'exposer, lui-même se hasarde. Mais tout s'apprête au temple, et vous avez promis. ANDROMAQUE Oui, je m'y trouverai. Mais allons voir mon fils. CEPHISE Madame, qui vous presse ? Il suffit que sa vue Désormais à vos yeux ne soit plus défendue. Vous lui pourrez bientôt prodiguer vos bontés, Et vos embrassements ne seront plus comptés. Quel plaisir d'élever un enfant qu'on voit craître, Non plus comme un esclave élevé pour son maître, Mais pour voir avec lui renaître tant de rois

deux… Ainsi, dit Aristophane, ce qui explique l’amour « c’est notre primitive nature, celle que je viens de dire, et le fait que nous étions d’une seule pièce : aussi est-ce de convoiter cette unité, de chercher à l’obtenir, qui est ce que l’on nomme amour » ( 192e ) – Thèse de l’unité perdue ). Cependant, le désir peut aussi être appréhendé, non plus comme manque, mais comme trop-plein : à ce titre, le lien entre désir et valeur ( voir définition plus bas ) est indéniable, ce qu’exprime la phrase de

conformer. Et la voici, toute âme y peut atteindre: Ne rien haïr, mon enfant; tout aimer, Ou tout plaindre! Interprétation Dans ce poème, constitué de quatrains et extrait du tome 1 livre premier Aurore, Hugo exprime à sa fille ses conseils, son amour et sa sagesse. Il lui communique son instinct paternel, lui demande de ne jamais haïr personne, et de croire en Dieu qui guide, d’après lui, chacun de ses pas. Par sa dernière phrase « tout aimer, ou tout plaindre ! », il lui conseille de développer

NIVEAU : 2nde PRO ( 3ans) PERIODE 1 : de Septembre aux vacances de Toussaint OBJET D ETUDE NO1 : PARCOURS DE PERSONNAGES OBJECTIFS GENERAUX : LS - Etudier l’évolution du personnage de Félicité (une femme qui consacre sa vie aux autres avec un amour immense sans abnégation). GT - Comprendre comment se construit la notion de personnage de roman. E E - Etre capable de rédiger un portrait de personnage et de raconter une rencontre entre deux personnages de BD. |SEMAINES |LECTURE

rien dire. 4. L’accident du duc de Nemours (pp. 83-84) M. de Nemours, après une partie de paume, monte avec le roi des chevaux qui n’ont pas encore été dressés. Il fait une chute contre un pilier du manège. Par son trouble, Mme de Clèves trahit son amour devant le chevalier de Guise. Cet épisode est peu après défini comme une aventure : « Le roi sortit d’un cabinet où il était et, le voyant parmi les autres, il l’appela pour lui parler de son aventure. » (P. 85.) Troisième partie 5. L’aveu (pp. 109-114)