À propos de Nice

territoire, plusieurs types de droit coexistent : - d’abord les droits internes (propres à chaque état) - le droit de l’union européenne est le droit issu du traité de l’union européenne, il inclut ce que l’on appelle le droit communautaire c’est-à-dire le droit des communautés européennes. Le droit européen comme vocable est utilisé pour des unions plus larges, c’est-à-dire que c’est un droit international spécialisé à l’Europe. Ce n’est pas un droit exclusif dû au traité européen, il ne concerne pas

l’horloge » de Jean Monnet→ Europe se fera et se construira avec des idées pacifiques. * 1951 à 1954 : mise en place de la CECA (Communauté économique du charbon et de l’acier) →accélération de la construction et suppression des facteurs d’une nouvelle guerre (l’armement avec l’acier). * 1954 : France lance le projet de la CED = création d’une armée européenne pour se prémunir de la menace communiste à l’est → Refus des français → Europe est en panne. * 1957 : Traité de Rome : * instaure

d'articles scientifiques est croissante depuis plusieurs générations, passant de 466 419 en 1988 selon la National Science Fondation, à 986 099 en 2008 selon le rapport de l’UNESCO sur la science 2010 de l'Institut de statistique de l'UNESCO. De fait, la quantité d’articles scientifiques publiés ayant augmentée, le nombre d’articles considérés comme inexacts ou faussés à lui aussi augmenté. Or la publication de résultats incorrects dans la presse scientifique peut être problématique si certains chercheurs

éducation physique. Paris : PUF. "Le maître aime les élèves, mais peut-il échapper tout à fait à la tentation de les aimer petits, faibles, dépendants, prêts à recevoir son aide - et aussi son empreinte ?" (Snyders, 1973, rééd. 1978, p.298) Définition du champ d'étude La difficulté du chercheur en enseignement vient de la juxtaposition de rationalités contradictoires. Le phénomène est encore accentué à propos des relations entre l'enseignant et l'élève car celles-ci recèlent, au-delà du dialogue

de la défense : les relations entre l’OTAN et la PESD Conférence à l’Ecole militaire - 24 septembre 2009 Conférence organisée par la Fondation Robert Schuman, Constantinos Karamanlis Institute for Democracy et Center for European Studies, à l’Ecole militaire de Paris. Voir le programme Si les relations avec l’OTAN ont toujours été au cœur du débat sur l’Europe de la défense cette réflexion a pris une nouvelle dimension suite à la décision du Président de la République, Nicolas Sarkozy, de réintégrer

apparaît opportun de commencer ce rapport d’action professionnelle appliquée par des remerciements, à ceux qui m’ont beaucoup appris au cours de ce stage. Je tiens a remercie la Société SOFROID qui m’a accueillie à bras ouverts et qui a mis en place toutes les mesures nécessaires afin que mon intégration en son sein soit réussie. Egalement Je tiens donc à adresser mes sincères remerciements à B .T .S Al Khansaa qui m’a offert la possibilité de collecter les fruits d’une expérience plus

DROIT DES PERSONNES EST, ON L'A DIT, LA PARTIE DU DROIT CIVIL QUI A DIRECTEMENT POUR OBJET LA PERSONNE HUMAINE. MAIS DE QUOI TRAITE-T-IL PLUS PRÉCISÉMENT ? ET OÙ LES RÈGLES QUI LE CONSTITUENT FIGURENT-ELLES ? C'EST CE QUE NOUS ALLONS PRÉCISER DANS CE CHAPITRE. CELUI-CI, AUTREMENT DIT, PRÉCISERA L'OBJET DU DROIT DES PERSONNES (A) AVANT D'EN INDIQUER LES SOURCES (B). A - l'objet du Droit des personnes LE DROIT DES PERSONNES A, DANS LA TRADITION JURIDIQUE FRANÇAISE, UN DOUBLE OBJET : LA PERSONNE

CONTROLE ET DE STANDARDISATION DES ORGANISATIONS Sommaire Introduction 4 I. Le rôle du contrôle de gestion classique dans la standardisation des organisations, des comportements et des résultats 5 I.1 De la taylorisation de type fordisme à la néo-taylorisation 6 I.2 Les modes de contrôle 7 I.2.1 Le contrôle des comportements 8 I.2.2 Le contrôle par les résultats 9 I.2.3 Le contrôle clanique, i.e. contrôle par la culture 9 I.3 Le contrôle de gestion comme outil de gestion

COMMENTAIRE CE 5octobre 2007, société UGC-CINE-CITE « Le service public apparait en France comme un véritable mythe, c'est-à-dire une de ces images fondatrices, polarisant les croyances et condensant les affects, des lesquels prend appui l’identité collective » tels sont les propos du Jaques Chevallier en 1997 « Organisation d’un festival de musique ? Service public 6 ;; gestion des plages ? Service public 8 ; distribution de carburant et activité de restauration sur les aires d’autoroutes

Avril 2012 à 23:17 Le sujet : Shakespeare a écrit « L'objet du théâtre a été dès l'origine et demeure encore de présenter pour ainsi dire un miroir de la nature et de montrer à la vertu son portrait, à la niaiserie son visage et au siècle même et à la société de ce temps quels sont leurs aspects et leurs caractères ». Pensez-vous que cette affirmation rende totalement compte de la fonction du théâtre ? On dit que le théâtre est l'art de l'illusion. Shakespeare fait pourtant dire à l'un de ses