Synthèse écrite des Travaux Pratiques Encadrés

Nom : *
Classe: *
Date: *
Sujet: Le Pouvoir médiatique
Problématique: En quoi le pouvoir médiatique influence -t-il le pouvoir politique ?

En ce début d’année scolaire 2012 - 2013, nous avons très vite pu constaté sur nos emplois du temps la présence d’un tout nouveau défi pédagogique: Les Travaux Pratiques Encadrés.
Lors des premières séances, les professeurs ont fortement insisté sur le fait que ces TPE étaient une épreuve qui comptait pour le Bac et qui n’était pas à négliger compte tenu des points qu’elle pouvait nous apporter.
C’est alors que nous avons du formé des groupes constitués de 3 personnes qui nous accompagneront tout au long de l’année pour ce travail et ma décision s’est portée sans hésitation sur * et *car je savais qu’une bonne ambiance de travail allait régner sur ce groupe étant donné que nous sommes très proches.
Cette complicité s’est confirmée lorsque le choix d’un thème commun nous a été imposé. Le thème de « Pouvoir et Société » nous inspirait beaucoup compte tenu du vaste champ de possibilités qu’il pouvait nous offrir.
Notre sujet ainsi que sa problématique se sont ensuite précisés rapidement, le pouvoir médiatique dans le monde nous intéressait tous, vu son influence plus ou moins importante dans les différentes parties du globe.
Ce premier cap étant franchi, nous nous sommes concertés puis répartis le travail de façon équitable pour que tout le monde puisse apporter sa contribution à la production finale. Nos recherches se sont principalement basées sur l’outil Internet mais également sur des articles de périodiques ( p. ex du « Monde » , du « Courrier International »,... ) constitués de témoignages de journalistes qui nous ont été fort précieux pour cette épreuve du Baccalauréat.
En ce qui concerne l’ambiance au sein du groupe, elle est restée la même du début à la fin c’est à dire relativement bonne.
Pour ma part, j’ai su apporté comme mes camarades la bonne humeur