Méthodologie de l’écrit
A-Analyse du sujet * Définition des termes * Mise en relation avec le sujet
Ceci au travers de 2 niveaux d’analyse : 1- la forme (question, affirmation, assertion) 2- le fond (les termes clés, mots secondaire et les mots introductifs) * Déterminer le noyau dur du sujet en travaillant nécessairement sur le sens de celui-ci. * Repérer les limites temporelles du sujet. Si il ya absence de limite temporelle se référer aux programmes. B- Construction d’une hypothèse de travail valide * La problématique s’organise en 3 phases : 1- Présentation synthétique de votre perception et analyse du problème posé 2- Organisation de 2 ou 3 questions permettant de fixer les axes forts, la logique centrale de votre argumentation qui va suivre. 3- Synthèse a l’aide d’une hypothèse ( “ nous allons tenter de voir que …” ou cette analyse permettra de montrer que …” * Partir de question /réponses pour arriver a une hypothèse centrale.
C- Planification de la réponse
Les structures de la démonstration sont à la fois externes et interne :
L’argumentation comporte des exigences spécifiques
La structure externe e s’articule autour de trois axes :
1- l’introduction ( contextualisation du problème, analyse du concept et signification du problème (quel est il ?quel est son champs ? quel est son sens ?) problématique ( questionnement et hypothèse ) et énonciation de la démarche argumentaire( méthodologie organisatrice de la démonstration).
2-Le développement : * Chaque partie est composée de trois phases
-l’énoncé de l’hypothèse spécifique à cette partie (sous hypothèse de la problématique initiale.
- une série de paragraphe recueillant les points de l’argumentation
- la liaison ou transition qui conclut sur l’hypothèse de la partie et présente, annonce la suivante.
Cette organisation concerne également l’introduction.

3-La