Synthèse personnelle du TPE

Dans le cadre du TPE j’ai travaillé avec...............................et ................................. qui ont eu la gentillesse de m’accepter dans leur groupe, étant seul. Nous avons dû réfléchir un bon moment afin de pouvoir enfin trouver un sujet. Comme l’inspiration avait du mal à venir je me suis dit que j’allais me poser des questions sur tout ce qui m’entourait dans la salle de cours, après avoir regardé mon entourage un long moment, mes yeux se sont posé sur une gomme à effacer qui avait été oublié sur une table non loin de moi. Comme je l’ai dit précédemment j’ai essayé de comprendre le principe de cet objet du quotidien. Cependant je n’ai pas réussi à comprendre son fonctionnement c’est pourquoi j’ai fait part de mon incompréhension en disant « ça marche comment une gomme ? » Cette question nous a d’abord fait rire nous et nos professeurs mais après analyse des possibilités que ce sujet ouvrait ainsi que l’originalité de celui-ci nous et nos encadrants nous sommes dit qu’il pourrai être intéressant de le traiter. De plus ce sujet entre bien dans le thème « Environnement et Progrès » car même si la gomme est un objet assez banal en apparence il s’avère être en réalité une innovation issue de l’environnement. Notre TPE s’inscrit ainsi dans la physique et la science et vie de la terre. Après avoir enfin trouvé notre sujet nous nous sommes tout de suite posé beaucoup de questions mais nous nous sommes très vite rendu compte que ce sujet pouvait être trop large si on ne le limitait pas à un support unique. C’est pourquoi nous avons décidé de parler essentiellement du crayon à papier. Notre problématique est donc devenue « pourquoi la gomme efface-t-elle le crayon à papier ? » Nous sommes ensuite allés sur internet afin de trouver des informations sur les gommes. Cependant ces informations se sont révélées plus dur à trouver que prévu. En effet les gommes sont issues du commerce et leur mode de fabrication précis ainsi