ACTIVITÉ : DANSE
CYCLE : 3
SITUATION D’APPRENTISSAGE :

• DESCRIPTIF
- Zone délimitée par l’enseignant
- Un objet par groupe (bâton, ruban, foulard)
- Chaque groupe se compose de trois danseurs D1,D2,D3

- Se transmettre l’objet en respectant une durée donnée (ex: 8 temps). D1 part de la réalisation d’une statue avec l’objet, il effectue une composition en 8 temps et transmet l’objet à D2. D2« répète » la composition de D1, y ajoute la sienne (8+8) temps) avant de passer l’objet à D3. Ce dernier reproduit la composition de D1et D2avant de terminer l’enchaînement par sa propre production et une statue (8+8+ 8 temps). Le corps doit danser avec l’objet avant de le transmettre; on doit suivre l’objet du regard, du corps.

• Compétences visées :
- Travailler la notion de durée
- Composer et mémoriser une chorégraphie par 3 à partir de règle connues

• Problèmes posés par l’activité
- respect d’une contrainte temporelle
- utiliser son imaginaire, sa sensibilité et sa créativité
- créer des formes corporelles avec un objet
- mémoriser les compositions des danseurs precedents pour les presenter à son tour
- réinvestir des savoirs construits antérieurement au service de nouvelles situations de danse (statut)

JUSTIFICATION :

• POURQUOI ?

o Programmes :
• Manifester une plus grande aisance dans ses actions, par affinement des habiletés acquises antérieurement
• Utiliser ses savoirs et connaissances de manière efficace dans la pratique d’activités physiques, sportives et d’expression (1995).
• Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive
• Exprimer corporellement des personnages, des images, des états, des sentiments.
• Communiquer aux autres des sentiments ou des emotions
• Réaliser des actions acrobatiques mettant en jeu l'équilibre
• S'exprimer de façon libre ou en suivant différents rythmes, sur des supports sonores divers, avec ou sans engins. (2002)

o Enjeux d’apprentissage