Faire des repérages stylistiques au brouillon
Est-ce que j'ai repéré le genre du texte ? oui non
Est-ce que j'ai identifié des registres ? oui non
Est-ce que j'ai repéré des champs lexicaux très représentés ? oui non
Est-ce que j'ai repéré des figures de style ? oui non
Est-ce que j'ai observé la syntaxe (temps verbaux, structure des phrases, …) ? oui non
3. Construire le plan
Est-ce que je peux regrouper des observations en thèmes ? oui non
Est-ce que j'ai trouvé un titre pour chacun des thèmes ? oui non
Est-ce que j'ai trouvé une problématique dont mes thèmes seraient la réponse ? oui non
Est-ce que l'ordre dans lequel je classe mes thèmes est pertinent ? oui non
Est-ce que mon plan propose une interprétation du texte ? oui non
4. Rédiger l'introduction
Est-ce que j'ai respecté la structure accroche/problématique/annonce de plan ? oui non
Est-ce que j'ai donné les informations sur le document (auteur, titre, année) ? oui non
Est-ce que j'ai clairement annoncé mon choix (commentaire linéaire ou composé) ? oui non
Est-ce que le plan annoncé est vraiment compréhensible ? oui non
5. Rédiger le développement
Est-ce que j'ai respecté la structure idée/citation/analyse ? oui non
Est-ce que j'ai vraiment fait des analyses et non de la paraphrase ? oui non
Est-ce que je me suis appuyé sur des faits de langue ? (figures de style, registres, etc) oui non
Est-ce que j'ai utilisé le vocabulaire de l'analyse ? oui non
Est-ce qu'on peut facilement comprendre où je veux en venir