Cette année, en première S, au Lycée Henri Bergson, j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous avons donc constitué un groupe avec Albin Peslier. Ensuite nos professeurs nous donné la liste des thèmes. Nous avons choisis le thème « model et modelisation » et nous avons pris comme sujet « Les mathematiques et la musique ». La première séance de TPE fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi ils consistaient, leur but, le carnet de bord, les différentes productions possible, les synthèses et tout ce qui se rapportait à cette matière. Si nous avons choisis ce sujet c'est parce que nous devions trouvé un sujet mêlant les mathematiques et la physique. Effectivement, celui-ci présente un aspect scientifique qui est très intéressant à traité .Deplus étant moi même musicien le fait de mêler la musique a tout cela me motivais d'autant plus. Mon camarade a également été emballé par ce sujet c'est pourquoi nous l'avons choisis. Nous avons également choisis notre problematique qui est ; « Dans quelle mesure les mathematiques ont-elles révolutionner la musique ». Nous avons choisis cette problematique car elle permet de balayer un champ assez large sachant qu'il y a eu de nombreuse avancé scientifique dans le domaine musicale.Ces TPE ont été pour moi un moyen de connaître le fonctionnement de la musique mathematiquement parlant et d’agrandir ma culture générale Durant les premières séances, nous nous sommes lancées dans des recherches concernant le sujet. Les débuts ont été difficile car Albin n'ayant pas la même conaissance de la musique que moi a été vraiment perdu, mais une foie que je lui ai tout expliqué cela lui a permis de plus s’investir sur notre travaux. Après avoir parcouru