Qu’est-ce que la psychologie ?
Si l’on veut d´efinir la psychologie en fonction des diff´erents domaines qu’elle aborde on se trouve n´ecessairement conduit `a prendre en consid´eration des ph´enom`enes qui son apparemment tr`es diff´erents. En effet la psychologie s’int´eresse `a :
- la maˆıtrise du corps, `a la motricit´e ; ainsi elle ´etudiera son ´evolution et son d´eveloppement de l’enfance `a l’ˆage adulte.
- l’´evolution de l’intelligence : On se demandera pourquoi, par exemple tous les enfants font pratiquement toujours les mˆemes erreurs `a un ˆage donn´e et parviennent ´egalement tous `a r´esoudre les mˆemes probl`emes `a un ˆage plus avanc´e.
EX : Avant 6 ou 7 ans les enfants rencontrent un certain nombre de difficult´es pour mettre en correspondance deux `a deux des objets, l’´equivalence n’´etant envisag´ee que d’un point de vue optique et non num´erique. Pour eux une s´erie sera ´equivalente `a une autre `a partir du moment o`u elle occupe un espace de grandeur ´equivalente, comme dans le cas ci-dessous.
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Vers 6 ou 7 ans l’op´eration sera effectu´ee avec plus de succ`es.
- la vie sexuelle et affective : On s’int´eressera alors aux relations de l’enfant avec ses parents, ses fr`eres et soeurs, aux d´ecouvertes qu’il peut faire relativement `a la diff´erence des sexes et aux sensations que peuvent lui procurer certaines parties de son corps. Cette ´etude concernera ´egalement les transformations importantes v´ecues par l’adolescent ainsi que les diff´erentes caract´eristiques de l’ˆage adulte et de la vieillesse en ce domaine.
- la relation entre l’inn´e et l’acquis : La question qui se pose ici est celle de savoir ce qui dans la personnalit´e d’un individu r´esulte de sa nature ou de ce qui a ´et´e transmis par l’h´er´edit´e et ce qui provient de l’influence de l’environnement ou de l’´education.
- l’influence des groupes sur l’individu : Ce domaine est plutˆot celui de la psychosociologie, on